Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Seling: Journal of PGRA Study Program
Barus, Adawiyah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM DAN AKHLAK ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU NURUL ILMI Barus, Adawiyah; Sit, Masganti
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.25516

Abstract

Kurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati-hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuan dan kemampuan khusus pada pengembangan agama islam dan akhlak, Dalam kurikulum merdeka, materi ajar disampaikan melalui kegiatan yang bersifat interaktif, kreatif, dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai agama Islam sejak dini.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pengembangan Agama Islam Dan Akhlak Anak Di Taman Kanak- kanak Islam Terpadu metode yang di gunakan adalah pendekatan pendekatan penelitian  deskrif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawacara kepala sekolah,guru kelas dan wakil bidang kurikulum analisi data pada penelitian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana Pengembangan agama islam, pengembangan akhlak mulia dan keterampilan akhlak mulia di taman kanak- kanak islam terpadu Nurul Ilmi hasil yang di proleh menunjukkan bahwa  pengembangan agama islam dan akhlak anak di taman kanak- kanak islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan di biasakan.  
Pengembangan Kecerdasan Majemuk pada Anak Usia Dini pada Sentra Sains di TK Islam Terpadu Nurul Ilmi Harahap, Septi Ayu; Sani, Fadilah; Wildani, Wildani; Barus, Adawiyah; Ningsih, Swandari Purnama; Ramadani, Ayu; Sit, Masganti
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol. 10 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran sentra sains di Tk Islam Terpadu Nurul Ilmi. Penelitian Ini Merupakan Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumenter. Aktivitas yang terlibat dalam analisis data adalah: pengumpulan data, kondensasi data, presentasi data dan penulisan kesimpulan. Kegagalan temuan penelitian diuji kembali dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik Triangulasi. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran pusat sains dimulai dengan penciptaan program semester dan pengembangan rencana implementasi pelajaran sehari-hari, (2) implementasi pembelajaran pusat Sains menggunakan kurikulum 2013 dan menggunakan metode seperti ceritanya, demonstrasi, pembelajaran berdasarkan tugas, diskusi, dan pembelajaran berbasis proyek, (3) evaluasi pembelajaran center sains dilakukan setiap hari menggunakan catatan anekdot dan daftar cek. Faktor pendukung termasuk kehadiran guru pusat yang lulus dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan gelar Sarjana, penyediaan media yang baik, dan ketersediaan fasilitas pusat sains. Sementara itu, faktor penghalang adalah waktu terbatas yang tersedia untuk menerapkan pembelajaran pusat sains.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM DAN AKHLAK ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU NURUL ILMI Barus, Adawiyah; Sit, Masganti
Bunayya Vol 10 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.25516

Abstract

Kurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati-hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuan dan kemampuan khusus pada pengembangan agama islam dan akhlak, Dalam kurikulum merdeka, materi ajar disampaikan melalui kegiatan yang bersifat interaktif, kreatif, dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai agama Islam sejak dini.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pengembangan Agama Islam Dan Akhlak Anak Di Taman Kanak- kanak Islam Terpadu metode yang di gunakan adalah pendekatan pendekatan penelitian  deskrif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawacara kepala sekolah,guru kelas dan wakil bidang kurikulum analisi data pada penelitian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana Pengembangan agama islam, pengembangan akhlak mulia dan keterampilan akhlak mulia di taman kanak- kanak islam terpadu Nurul Ilmi hasil yang di proleh menunjukkan bahwa  pengembangan agama islam dan akhlak anak di taman kanak- kanak islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan di biasakan.  
Co-Authors Harahap, Septi Ayu Masganti Sit Ningsih, Swandari Purnama Ramadani, Ayu Sani, Fadilah Wildani, Wildani