Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Journal of Education Research Agrifo: Jurnal Agribisnis Universitas Malikussaleh
Ardiansyah, Romi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengenalan Pembelajaran Metaverse pada Pembelajaran IPAS SDN 64 Buntu Ampang Wahyuni, Sri; Ardiansyah, Romi; Nurmi, Nurmi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1910

Abstract

Metode pembelajaran yang masih bersifat tradisional, seperti ceramah dan pengisian lembar kerja, menyebabkan siswa sulit untuk mengaitkan teori yang dipelajari dengan kehidupan sehari-hari. Penerapan teknologi pembelajaran yang lebih modern, seperti Metaverse, bisa menjadi solusi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengenalan dan menguji efektivitas penerapan pembelajaran berbasis Metaverse pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN 64 Buntu Ampang. Pembelajaran berbasis Metaverse yang menggunakan media 3 dimensi (3D) menawarkan pengalaman belajar interaktif yang memungkinkan siswa untuk lebih mudah memahami konsep-konsep pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test dan post-test. Sampel penelitian menggunakan total sampling, di mana seluruh siswa kelas V SDN 64 Buntu Ampang menjadi objek penelitian sebanyak 22 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes yang diberikan sebelum dan setelah penerapan pembelajaran berbasis metaverse. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest sebesar 23%. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis Metaverse dengan  media 3D dapat menjadi solusi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SDN 64 Buntu Ampang. 
STRATEGI PENGEMBANGAN AGROINDUSTRI TAHU DI KELURAHAN SADABUAN KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN UTARA KOTA PADANGSIDIMPUAN Ardiansyah, Romi; Martina, Martina; Kembaren, Emmia Tambarta; Yuristia, Rahmi
Agrifo : Jurnal Agribisnis Universitas Malikussaleh Vol. 7 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ag.v7i2.12493

Abstract

This research was carried out in the Tofu Agroindustry of Bapak Hakim Sadabuan Ward, North Padangsidimpuan District, Regency Padangsidimpuan in August 2022. Although Bapak Hakim Tofu Agroindustry has been running for a long time but various obstacles and problems faced by this agro-industry are. the non-fulfillment of soybeans in the Padangsidimpuan area so that they had to buy raw materials from outside because Mr. Hakim bought the soybeans directly from a warehouse in Medan City so that there were additional costs in the soybean delivery process. Then there are several tofu household businesses in North Padangsidimpuan District so it is very possible that there is very fierce competition among tofu entrepreneurs, the lack of labor. This study aims to formulate a development strategy that can be applied by Bapak Hakim Tofu Agroindustry in Sadabuan Ward North Padangsidimpuan District Padangsidimpuan Legency. The data analysis method uses descriptive qualitative and SWOT analysis. The type of data in this study is qualitative data. The data sources in this study are primary data and secondary data. The results of this study show that Bapak Hakim Tofu Agroindustry has internal strength but on the other hand faces various threats from external agro-industry with a value of 0. 80 or X > 0 and -0.20 or Y < 0. Agro-industrial development strategy Bapak Hakim Tofu Agroindusrty is in quadrant II, in this position the focus of the development strategy applied is the S-T strategy (Strenght-Threats) which is to utilize the strengths possessed to deal with various threat
Pengenalan Pembelajaran Metaverse pada Pembelajaran IPAS SDN 64 Buntu Ampang Wahyuni, Sri; Ardiansyah, Romi; Nurmi, Nurmi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1910

Abstract

Metode pembelajaran yang masih bersifat tradisional, seperti ceramah dan pengisian lembar kerja, menyebabkan siswa sulit untuk mengaitkan teori yang dipelajari dengan kehidupan sehari-hari. Penerapan teknologi pembelajaran yang lebih modern, seperti Metaverse, bisa menjadi solusi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengenalan dan menguji efektivitas penerapan pembelajaran berbasis Metaverse pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN 64 Buntu Ampang. Pembelajaran berbasis Metaverse yang menggunakan media 3 dimensi (3D) menawarkan pengalaman belajar interaktif yang memungkinkan siswa untuk lebih mudah memahami konsep-konsep pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test dan post-test. Sampel penelitian menggunakan total sampling, di mana seluruh siswa kelas V SDN 64 Buntu Ampang menjadi objek penelitian sebanyak 22 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes yang diberikan sebelum dan setelah penerapan pembelajaran berbasis metaverse. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest sebesar 23%. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis Metaverse dengan  media 3D dapat menjadi solusi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SDN 64 Buntu Ampang. 
Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terintegrasi Kompetensi Global 4C-Scaffolding (Pj4CS) pada Guru SMA Al-Khairaat Ternate untuk Menfasilitasi Peningkatan Kompetensi Global Abad 21 Muh.Amin, Astuti; Karmila, Fitriyah; Rianti, Marlia; Ardiansyah, Romi
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i3.13097

Abstract

Background: Penerapan model pembelajaran yang kurang bervariasi dapat menyebabkan pembelajaran menjadi kurang menarik. Kegiatain ini bertujuan untuk emperkenalkan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terintegrasi Kompetensi Global 4C-Scaffolding (Pj4CS) pada guru SMA Al-Khairaat Ternate dalam menfasilitasi peningkatan kompetensi global abad 21. Metode: Kegiatan dilaksanakan di SMA Al-Khairaat Ternate, Maluku Utara dengan 33 0rang peserta. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dengan bantuan powerpoint, diskusi interaktif, tanya jawab, pengisian angket. Hasil:  90,90% memberikan respon bahwa kegiatan ini cukup menambah wawasan terkait model pembelajaran inovatif; 90,90% merespon kegiatan ini cukup menambah pemahaman terkait model Pj4CS; 100% merespon kegiatan ini bermanfaat dalam menunjang keefektifan pelaksanaan tugas profesionalisme guru; 96,96% merespon model Pj4CS cukup mengakomodasi kebutuhan belajar abad 21; 87,87% merespon model Pj4CS cukup praktis untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Kesimpulan: Model pembelajaran berbasis proyek terintegrasi kompetensi global 4C-scaffolding (Pj4CS) dapat dikenal dengan baik pada guru SMA Al-Khairaat Ternate. Kegiatan PkM cukup menambah wawasan dan pemahaman terkait model Pj4CS.
Co-Authors Karmila, Fitriyah Kembaren, Emmia Tambarta Martina Martina Muh.Amin, Astuti Nurmi Nurmi, Nurmi Rianti, Marlia Sri Wahyuni Yuristia, Rahmi