Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Journal Research in Islamic Education
Nurrana Fitria Luthfi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Nuril Fajria Ramadhona; Ely Susanti; Avida Avida; Nurrana Fitria Luthfi; Pemi Purnama Sari
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i2.1056

Abstract

Tujuan dari dilakukannya penelitian ini yaitu untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas I melalui media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari beberapa tahapan, perencanaa, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 1B SD Negeri 130 Palembang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa instrument observasi dan instrument angket. Seluruh data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil siklus 1 siswa hanya memiliki minat belajar sebesar 56% sedangkan pada siklus 2 terjadi peningkatan minat belajar siswa sebesar 73%. Peningkatan minat belajar siswa akan muncul ketika guru menggunakan media pembelajaran berupa video pembelajaran terkait materi uang yang bisa membuat siswa tertarik dan bersemangat dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil siklus 1 dan siklus 2 dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan minat belajar siswa melalui media pembelajaran
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dengan Media Berbasis Games Interaktif Pada Pembelajaran Bahas Indonesia Kelas IV Novi Triana; Ely Susanti; Avida Avida; Nuril Fajriana Ramadhona; Nurrana Fitria Luthfi
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i3.1075

Abstract

Salah satu hal terpenting yang harus tertanam dalam benak seorang pembelajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai adalah minat belajar. Hal ini perlu ditegaskan kembali bahwa tujuan pembelajaran peserta didik kelas IV.A. SDN 130 Palembang adalah untuk mengembangkan pembelajaran Bahasa Indonesia yang interaktif, kreatif, dan inovatif yang dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui penggunaan games interaktif di dalam kelas. PTK dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pegamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa games edukatif interaktif dapat meningkatkan minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV.A SDN 130 Palembang. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan indikator pembelajaran siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat berdasarkan hasil analisis lembar observasi dan angket minat belajar siswa yang menunjukkan bahwa 48% siswa memenuhi kriteria belajar baik pada semester I dan 73% memenuhi kriteria belajar sangat baik pada semester II.
Student Management in Improving Student Learning Ethos (Case Study at MTs NU Sumber Agung) Hamzatul Munir; Rizki Novita; Nurrana Fitria Luthfi
Journal of Research in Islamic Education Vol. 7 No. 1 (2025): Journal of Research in Islamic Education
Publisher : Institut Agama Islam Ma`arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/jrie.v7i1.5593

Abstract

The learning ethos is a reflection of students' behavior during learning. In an effort to improve the learning ethos, it is necessary to implement programs, one of which is through student management activities. This research aims to analyze the role of student management in improving students' learning ethos in secondary schools. A descriptive qualitative approach, this research collects data through observation, interviews with teachers, student affairs staff and students. Management strategies which include enforcing discipline and giving awards play an important role in improving the learning ethos of MTs NU Sumber Agung students. It is known for its excellent religious education and its well-educated students who have good morals and are able to have a positive impact on their peers. The techniques chosen in data analysis are data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research are: (1) Student planning is carried out in the form of creating a New Student Admissions Committee (PPDB), preparing PPDB planning (planning numbers, classrooms, making brochures and registering new students), and preparing learning plans until student graduation. (2) Implementation of student affairs includes accepting new students, grouping students, recording student attendance, as well as coaching and developing students. (3) Evaluation of students at MTs NU Sumber Agung is carried out at every activity, such as after daily tests, when distributing semester exam study scores.
Co-Authors Avida Avida Ely Susanti Hamzatul Munir Novi Triana Nuril Fajria Ramadhona Nuril Fajriana Ramadhona Pemi Purnama Sari Rizki Novita