Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Hutami, Jeanitta Shinta
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of Indonesian Language Teaching Module In SMA N 1 Sukoharjo and SMA N 6 Surakarta Zofia, Anya; Mahendrajaya, Chelvica Aqilla Eyvo; Irbah, Faizatul; Hutami, Jeanitta Shinta; Rosita, Lutfia Asmi; Suwandi, Sarwiji; Setiyoningsih, Titi
Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jpbsi.2024.5.2.12441

Abstract

Penyusunan dan implementasi modul ajar pada kurikulum merdeka memerlukan adaptasi. Perbedaan kualifikasi sumber daya menyebabkan adanya perbedaan penyusunan dan implementasi modul bahasa Indonesia di jenjang SMA. Penelitian dilakukan dengan tujuan memberi analisis dan deskripsi dalam penyusunan, pengenalan, penerapan, dan dampak penggunaan modul ajar bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Sukoharjo dan SMA Negeri 6 Surakarta. Jenis metode yang diterapkan dalam melaksanakan penelitian yaitu metode kualitatif. Sedangkan jenis metode pengumpulan data yang diterapkan pada penelitian ini melalui wawancara kepada guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Sukoharjo dan SMA Negeri 6 Surakarta. Sumber data yang menjadi rujukan adalah hasil wawancara dan studi kasus terkait. Dari penelitian yang telah dilakukan, terlihat adanya beberapa persamaan dan perbedaan pada kedua sekolah sebab kemampuan sekolah yang berbeda pula. Penelitian ini substansial karena menunjukkan gambaran penyusunan dan penggunaan modul ajar serta pengaruhnya di satu wilayah yang dapat dijadikan referensi dan evaluasi. Kata Kunci: Bahasa Indonesia, kurikulum merdeka, modul ajar
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Hutami, Jeanitta Shinta; Rakhmawati , Ani
DIALEKTIKA JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA Vol 8 No 2 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jdpbsi.v4i2.2196

Abstract

At every school study now implementing the free curriculum for its learning. The free curriculum has a major learning method: a project-based learning method. This article considers how the application of project based learning methods to improve students' writing ability in Indonesian lessons. The purpose of this study is to know the impact of projectile-based learning methods in improving student writing ability. The writing of this article USES a quantitative method with a library study approach from previous estimates. Project-based learning is a potential learning method for improving student writing ability. With the right support, PJBL not only helps students write, but also prepares them with helpful thinking skills in meeting the challenges of real life. Keywords: Methods, projects, writing
Co-Authors Irbah, Faizatul Mahendrajaya, Chelvica Aqilla Eyvo Rakhmawati , Ani Rosita, Lutfia Asmi Sarwiji Suwandi Setiyoningsih, Titi Zofia, Anya