Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Journal Transformation of Mandalika
Sapna
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal Transformation of Mandalika

 1 
Pengaruh Penerapan Media Audio Visual Animasi Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Sapna
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i2.4209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan media audio visual animasi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam kelas VII di SMPN 4 Tellu Siattinge. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan quasi eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik pengumpulan data meliputi angket, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial, yang selanjutnya diolah dengan menggunakan IBM SPSS statistics versi 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan media terhadap motivasi, dibuktikan dengan motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dan turut mempengaruhi hasil belajar siswa. Hasil analisis data statistik inferensial menunjukkan t-hitung > t-tabel (3,932 > 0,4227). Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari taraf signifikansi (0,000 < 0,05). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas VII pada materi meneladani nama-nama dan sifat-sifat Allah untuk kebaikan hidup sebelum dan sesudah pembelajaran
Co-Authors Agustan Gazali Hasnur Ruslan Izzati, Ade Nurul