Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Socius: Social Sciences Research Journal Cendikia Pendidikan
Yuliani, Sipa Tias
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Pinjaman Online Terhadap Mahasiswa di Kecamatan Cimanuk Yuliani, Sipa Tias; R, Rahmawati; Mustakim, Usep Saepul
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 6 (2025): January
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14623806

Abstract

Online loans have become a popular financing alternative among students, especially in the current digital era. This research aims to analyze the impact of online loans on the consumer behavior of students in Cimanuk sub-district. The method used in this research is a quantitative survey involving 10 student respondents in Cimanuk sub-district. The research results show that easy and fast access to online loans encourages increased consumer behavior, where students tend to spend more money on non-priority needs such as entertainment and lifestyle. Apart from that, the findings also show that a lack of understanding of financial management and debt risk contributes to excessive consumerism. This research suggests the need for better financial education for students to help them manage loans and expenses wisely, so as to reduce the negative impact of online loans on their consumer behavior.
ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 1 CIMANUK Yuliani, Sipa Tias; Turohmah, Siti; lathifah, Ainun; Kamali, Asep Saefullah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i9.11114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evaluasi pembelajaran matematika yang diimplementasikan dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik untuk merancang proses pembelajaran yang lebih fleksibel dan kontekstual, sehingga diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen dari beberapa sekolah yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika telah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, evaluasi yang dilakukan berbasis pada kompetensi dan pemahaman konsep, bukan hanya pada hasil akhir, memungkinkan siswa untuk lebih memahami materi secara mendalam. Namun, terdapat tantangan dalam pelaksanaan evaluasi yang perlu diperhatikan, seperti kesenjangan dalam pelatihan guru dan penyediaan sumber daya yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan program pelatihan bagi guru serta penyediaan alat evaluasi yang sesuai untuk mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Kamali, Asep Saefullah Lathifah, Ainun Mustakim, Usep Saepul R, Rahmawati Turohmah, Siti