Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Cakrawala Pedagogik Jurnal Pendidikan dan Konseling KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Bangun Abdimas REFEREN JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Al-Miskawaih: Jurnal Prodi PAI STIT Pemalang Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Socius: Social Sciences Research Journal Cendikia Pendidikan BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ta'dibiya: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Tadibiya; Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal ATSAR UNISA Kuningan Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Mustakim, Usep Saepul
STKIP Syekh Manshur Pandeglang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU Usep Saepul Mustakim
Cakrawala Pedagogik Vol 2 No 2 (2018): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v2i2.84

Abstract

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Fokus penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru dengan tingkat kehadiran yang rendah menjadi salah satu alasan untuk melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan Kepala Sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru karena penilaian kinerja guru adalah proses yang berkenaan dengan seberapa baik seseorang melakukan pekerjaan yang diberikan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas yaitu Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1), Motivasi Kerja Guru (X2) yaitu variabel yang mempengaruhi sedangkan variabel terikatnya adalah Kinerja Guru (Y). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan dari program aplikasi SPSS 16 for Windows. Setelah dilakukan penelitian diperoleh data penelitian bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Hasil analisis regresi secara parsial diketahui terdapat pengaruh yang signifikan dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan memberikan kontribusi sebesar 52,3%, tergolong cukup baik, sedangkan pengaruh dari motivasi kerja guru secara parsial terhadap kinerja guru memberikan pengaruh sebesar 37% yang tergolong kurang baik dan secara bersama-sama, kedua variabel tersebut terbukti berpengaruh terhadap kinerja guru dengan kontribusi kedua variabel terhadap kinerja guru sebesar 61,6% yang tergolong baik.
Article PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN LEARN FROM HOME TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI STKIP SYEKH MANSHUR: PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN LEARN FROM HOME TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Usep Saepul Mustakim
Cakrawala Pedagogik Vol 4 No 2 (2020): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v4i2.194

Abstract

Learning with learn from home is carried out because of the current conditions in the midst of the Covid-19 pandemic which makes policies from institutions which also refer to the above policy that learning must continue to be carried out without face-to-face with maximum learning outcomes. This study aims to determine the learning outcomes of students at STKIP Syekh Manshur with learning carried out at home by the lecturer to the students. The test method used in this research is a quantitative descriptive approach with primary data from the accumulated tests at each meeting. After the data were obtained and analyzed with regression analysis assisted by using the SPSS 16 for windows application. The learning outcomes of students by studying at home from this study were obtained by 52% with the results classified as quite good and had a positive impact from this learning.
Pendampingan Kegiatan Pelatihan Desain Grafis Untuk Warga Desa Ciputri Di Kecamatan Kaduhejo Kabupaten Pandeglang Usep Saepul Mustakim
KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/ka.v4i1.3895

Abstract

Abstract Pondok Pesantren, is an educational institution that provides formal education to students aged children. There are many Islamic boarding schools scattered in various villages in Ciputri Village. The low design ability of santri and students is very unfortunate even though they are the successors to the next civilization. Besides that, in Ciputri village there is no course institution for graphic design training, so graphic design training is held within 1 day. The purpose of this activity is to increase the creativity of students and students in the world of design. Make students and students independent so that they can make designs such as pamphlets, banners or banners themselves and do not use the services of a printing company. This training is carried out by delivering material and direct practice for students and students. Participants can get to know graphic design and can practice the applications used to create the graphic design.
Pendampingan Pemahaman Konsep Matematika Pada Siswa Sekolah Menengah Di Kampung Kadumula Dini Delini; Ira Asyura; Linda Linda; Usep Saepul Mustakim; Devaron Suardi
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 3, No 2 Oktober 2022
Publisher : LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.382 KB) | DOI: 10.52060/jppm.v3i2.861

Abstract

Learning assistance during the COVID-19 pandemic is a service to the community, as one of the efforts to implement the Tridharma of University. The implementation of learning carried out by the school during the COVID-19 pandemic uses online or online methods through whatApp groups, google meet and zoom. However, most students complained that they did not understand during the learning process. Especially in mathematics. Where in a long period of time, some students at school think that mathematics is a difficult subject. This subject is a frightening specter for students in most schools. Not only in Kadumula village, but in various regions throughout Indonesia. For this reason, various efforts need to be made to overcome the problem of learning difficulties. Therefore, the authors held mentoring activities for understanding mathematical concepts for high school students. The learning mentoring method used is to provide offline learning assistance, namely students and students carry out the learning and teaching process directly and face to face. This learning assistance is carried out in small groups consisting of 3-6 people. Study assistance is located in the home of one of the students. The stages of mentoring implementation are 1) problem observation, 2) activity planning, 3) activity schedule preparation 4) mentoring implementation, 5) evaluation stage.
Analisis Problematika Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Agus Wahyudi; Amtai Alaslan; Dilla Yunesti; Haris Haris; Usmaedi Usmaedi; Endang Switri; Usep Saepul Mustakim; Amalia Husna
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8429

Abstract

Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kemampuan guru, yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan sesuai kebutuhan untuk meningkatkan profesionalisme guru. Dalam pengembangan keprofesian guru, akan ditemukan berbagai hambatan dan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Problematika Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah: Dalam Pelaksanaan PKB tak terlepas dari berbagai kendala dan hambatan yang dihadapi, diantaranya adalah permasalahan terkait komponen PKB, permasalahan internal dan eksternal. Adapun Kendala Terkait Komponen PKB Guru PAUD, yaitu: (1) minimnya publikasi ilmiah guru PAUD; (2) kurangnya karya inovatif guru; (3) kesadaran pengembangan diri yang kurang. Kendala internal dan eksternal adalah kendala yang berasal dari dalam guru PAUD itu sendiri, diantara kendalanya adalah: (1) rendahnya motivasi guru; (2) keterbatasan waktu yang dimiliki guru untuk mengikuti program PKB; (3) pelaksanaan PKB di jam efektif sekolah; (4) sarana prasarana kurang memadai; (5) minim penerapan materi PKB; (6) kurangnya dukungan dari Dinas Pendidikan terkait; (7) kurangnya kemampuan guru dalam penggunaan teknologi; (8) kemampuan guru dalam memahami materi PKB masih kurang; (9) adanya ketentuan dan pembatasan peserta.
SOSIALISASI PERGURUAN TINGGI DIMASA PANDEMI COVID-19 KEPADA WARGA BELAJAR DI PKBM MARITIM Usep Saepul Mustakim
Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Vol 12, No 1 (2023): Maret, 2023
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/dharmakarya.v12i1.35204

Abstract

Pendidikan Non Formal menjadi sarana bagi masyarakat yang ingin melanjutkan pendidikan yang tidak diperoleh pada pendidikan formal. PKBM Maritim menjadi salah satu rujukan PNF program pendidikan kesetaraan yang terkareditasi Baik. Sosialisasi perguruan tinggi dimasa pandemi covid-19 kepada warga Belajar di PKBM Maritim pada Program Paket C dilakukan dengan tujuan agar warga belajarnya dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Adapun hasil sosialisasi perguruan tinggi diperoleh informasi sebanyak 53% dari 62 warga belajar ingin melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi dan sisanya sebanyak 47% dari 62 warga belajar tidak melanjutkan dengan pertimbangan sudah bekerja dan berkeluarga. Pelaksanaan sosialisasi sendiri dilakukan dengan bertahap dari pengenalan, kegiatan inti sosialisasi hingga evaluasi hasil sosialisasi.
Pelatihan Kepada Anak Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Belajar Matematika Menggunakan Papan Perkalian Uun Undayah; Usep Saepul Mustakim; Minhatul Ma’arif; Linda Linda; Asep Saefullah Kamali; Ira Asyura; Ismi Widiyaningrum; Arina Nur Indriani
Jurnal Bangun Abdimas Vol 2 No 1: Mei 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/ba.v2i1.189

Abstract

Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah untuk mengajar siswa sekolah dasar di desa Kalapasan desa Pasir Peuteuy dengan menggunakan media pembelajaran multiboard. Terdiri dari tahap 3 yaitu tahap pertama observasi, tahap kedua sosialisasi dan tahap ketiga pelatihan. Adapun kegiatan pelatihan ini yang menjadi sasaran adalah 10 siswa sekolah dasar di desa Kalapasan desa Pasir Peuteuy. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah pelatihan rutin bagi para siswa. Hasil dari pelatihan ini adalah anak dapat memahami berbagai konsep dan menumbuhkan motivasi anak untuk belajar matematika.
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DIMASA PANDEMI COVID-19 DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Usep Saepul Mustakim; Ratna Dewi; Ajeng Mulyasari; Ade Juanto
JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Insan Cendekia Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37577/jp3m.v4i1.407

Abstract

Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 ini tentu mendapatakan tantangan tersendiri karena dengan keterbatasan untuk saling menjaga protokoler kesehatan baik dosen maupun mahasiswa. Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi ini diharapkan terlaksana dengan efektif dengan hasil belajar yang maksimal. Tujuan penelitian ini bermaksud untuk mengetahui seberapa besar tingkat efektivitas pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pengantar ilmu pendidikan dengan harapan interpretasi nilai yang tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif dimana data diperoleh dengan uji statistik yang dibantu dengan aplikasi SPSS for windows. Data diakumulasi dan dianalisis dengan analisis regresi sehingga setelah dilakukan perhitungan statistik diperleh nilai sebesar 61,70% yang mana nilai sebesar itu bisa diinterpretasikan cukup baik atau bisa dikatakan pembelajaran cukup efektif dimasa pandemi covid-19.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOVERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW saepul mustakim, usep
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i1.45

Abstract

Belajar adalah proses yang dilakukan seseorang untuk mengubah tingkah lakunya secara keseluruhan sebagai hasil dari pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Ide ini terdiri dari dua komponen: upaya untuk menguasai dan sesuatu yang baru yang diperoleh dari aktivitas belajar. Belajar biasanya dilakukan oleh dua orang, yaitu guru dan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif jigsaw memiliki dampak yang lebih besar pada hasil belajar matematika siswa kelas IV materi pecahan di SDN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain eksperimen quasy. Penelitian ini melibatkan 10 siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif jigsaw. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan teori Kemmis & Mc. Taggart dan menggunakan siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, serta pendekatan kuantitatif dan kualitatif.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar materi pecahan mata apelajaraan Matematika, siswa kelas IV SDN Munjul 2. Hasil Nilai rata-rata hasil belajar siswa diawal pembelajaran 60,00 dengan ketuntasan klasikal 33,33%, pada siklus I menjadi 65,00 dengan ketuntasan klasikal 55,55%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 75 dengan ketuntasan klasikal 77,77%.
Manajemen Pendidikan dalam Kajian Epistemologi Yusuf Aditya, Dedy; Nurmantoro, Muh. Aripin; Kamali, Asep Saefullah; Saepul Mustakim, Usep; Indriani, Arina Nur
Metakognisi Vol 5 No 1 (2023): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v5i1.49

Abstract

The purpose of writing this scientific article is to answer several problems including: 1) The definition and meaning of epistemology. 2) the basic concept of education management. 3) the function of education management. 4) Principles or General Principles of Education Management. 5) Organizational Divisions in terms of Education Management Epistemology. The writing of this scientific article uses a literature study or literature study approach by collecting various relevant literature sources. The results of the study show several things including: 1) Epistemology of education is understood in various ways according to the views of Idealism, Realism, Pragmatism and Existentialism. 2) Management functions include planning, organizing, directing, coordinating and controlling 3) Education management is divided into divisions so that the education management function can run effectively and efficiently.
Co-Authors Aan, Aan Adawiah, Dewi Siti ADE HIKMAT Agus Wahyudi Ajeng Muliasari Ajeng Mulyasari Ajeng Mulyasari Alif Pathurohman Amalia Husna Amtai Alaslan Anggun Nurlaila Arina Nur Indriani Asep Saefullah Kamali Asep Saefullah Kamali Azkia Rahma Wijaya, Iza Budi, Asep Cahya Dewi Dilla Yunesti Dini Delini Endang Switri Fadliansyah, M. Fadzillah, Tri Utami Tasya Fatimah, Hana Fauziah, Muhardila Feri Kurniawan Haris Haris Humaidi Ifah Khofifah Inda yani, Inda Indriani, Arina Nur Ira Asyura Islamiyati, Titi Ismi Haerani Fadilah Ismi Widiyaningrum Iza Azkia Rahma Wijaya Jahroh Jamaludin . Juanto, Ade Kamali, Asep Saefullah Lathifah, Ainun Lia Septiani, Humaidi, Moch. Syahlan Ramdani, Melda Manitu, Usep Saepul Mustakim Linda Linda Linda Linda Linda Mardiah, Diah Mastufah, Neneng Melda Manitu Mia Rismawati Minhatul Ma’arif Moch. Syahlan Ramdani Muhamad Aerudin Muliasari, Ajeng Munawar, Badri Muspiroh, Siti Neng Siti Rohmah Nugraha, Rifki Arif Nurdiana, Septi Nurfalah, Siti Nurhikmah Nurmantoro, Muh. Aripin Nuryesih Omah Mukarromah R, Rahmawati Ramidah, Nasywa Najwatun Ratna Dewi Ratna Dewi Ratna Dewi RATNASARI, DINE TRIO Rifki Arif Nugraha Rohaniatul Jannah Saeful Rohman, Asep Safii, Imam Salsa Maulidhita saminah, Mimin Suardi, Devaron Sulaeman, Yeni Sumarni, Nunung Susan, Eneng Syahrudin Tatu Maesaroh Usmaedi Usmaedi Uun Undayah Widyaningrum, Ismi Yuliani, Sipa Tias Yusuf Aditya, Dedy