Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Public Speaking untuk Meningkatkan Kemampuan Mengekspresikan Gagasan sebagai Aktualisasi Diri Siswa SMA di Kota Malang Nia Ashton Destrity; Nilam Wardasari; Fariza Yuniar Rakhmawati; Nisa Alfira
Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Vol.5 No.1, October 2024
Publisher : Universitas Dinamika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37802/society.v5i1.752

Abstract

Siswa Sekolah Menengah Atas mengalami kesulitan dalam mengekspresikan gagasan dan juga memiliki ketakutan berbicara di depan publik. Padahal, siswa sekolah menengah memiliki keinginan untuk mengekspresikan pemikiran dan gagasan mereka, namun di sisi lain mereka juga memiliki ketakutan untuk menyampaikannya di depan orang banyak. Selain itu, kurikulum belum menawarkan secara spesifik pembelajaran yang secara spesifik mengajarkan serta mempersiapkan soft skill siswa dalam rangka meningkatkan kemampuan dan keterampilan public speaking. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ditujukan untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan sikap mengenai pentingnya memiliki kemampuan dan keterampilan berbicara di depan publik; meningkatkan kemampuan mengekspresikan gagasan sebagai bentuk aktualisasi diri; meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan public speaking; serta melatih dan meningkatkan kepercayaan diri siswa yang berkontribusi terhadap kualitas diri dan profesional siswa. Oleh karena itu, untuk mencapai tujuan tersebut, tim merumuskan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan public speaking melalui kerja sama dengan Ganesha Public Speaking. Kegiatan pelatihan public speaking ini dihadiri dan diikuti oleh 22 siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat di wilayah Malang. Peserta diberikan pemahaman mengenai pentingnya memiliki keterampilan public speaking, cara untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam berbicara di depan publik, cara berlatih public speaking dengan efektif, dan etika dalam public speaking. Selain itu, pada pelatihan ini, peserta diajak untuk banyak berlatih menyampaikan dan mengekspresikan gagasan mereka di depan para peserta lainnya.
Who Do Polls Really Influence Survey Institutions and Mediatized Political Communication in Indonesia Firmantoro, Verdy; Syahirul Alim; Nisa Alfira; Fidzia Alima
ULTIMA Comm Vol 17 No 2 (2025): Regular Issue
Publisher : Universitas Multimedia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research explores the response of Indonesian national poll organizations to the mediatization of public opinion polls within evolving political communication. Using a qualitative with phenomenological approach, interviews with senior researchers from four leading polling institutions consider how media interactions and the communication of survey results influence professional practices. The results find that polling organizations have a high degree of interdependence with news media. Pollsters adapt to media logic: they distill survey results into concise, news-friendly formats, while news organisations use polling data as reliable political information and for drawing public attention. Fear of misuse or manipulation of data may cause pollsters to withhold disclosure. And political elites respond more strongly to media exposure of polls than local-level voters, with survey results influencing party agendas and strategies rather than directly shaping voter preferences. In this regard, mediatization is a tool which can either bolster or erode democratic processes. News coverage of politicians in the media can amplify public discourse, but sensationalist coverage risks eroding public trust. The study stresses how better ethical norms need to be defined and that media literacy should be intensified, such that public opinion polls can contribute to ensuring sustainable democracy in Indonesia.