Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Paradigma: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Hayalan, Fitraya
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PANGAN LOKAL PADA MASYARAKAT MALUKU TENGGARA SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATEMATIKA Minggu, Rani; Hayalan, Fitraya; Kepa, Shafriaty
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpmunpatti.v5.i3.p174-180

Abstract

Pendidikan dan budaya adalah sesuatu yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari–hari. Budaya merupakan hasil olah karya, rasa, dan cipta manusia, etnomatematika hadir untuk menjembatangi antara budaya dan pendidikan khususnya dalam pembelajaran matematika. Tanpa disadari masyarakat telah melakukan berbagai aktivasi dengan menggunakan konsep dasar matematika dan ide – ide matematis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif Kualitatif dengan pendekatan etnografi, instrumen dan pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, dokumentasi, dan wawancara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis eksplorasi etnomatematika budaya dan adat istiadat masyarakat Maluku Tenggara agar diperoleh informasi dasar dalam pengembangan ilmu etnomatematika terhadap pembelajaran matematika. Melalui pangan lokal Maluku Tenggara, yaitu Kuba ulun dan Enbal dapat memberikan wawasan dalam pembelajaran berbasis etnomatematika. Hasil eksplorasi menunjukan bahwa dalam pangan lokal Maluku Tenggara, yaitu Kuba ulun dan Enbal terdapat unsur – unsur matematika diantaranya konsep geometri, bilangan pecahan, pola bilangan dan pola simetris yang bisa digunakan sebagai sumber belajar matematika.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN TRADISIONAL MASYARAKAT DESA SELAMON, KECAMATAN KEPULAUAN BANDA HAYALAN, FITRAYA
PARADIGMA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol 10 No 2 (2024): PARADIGMA JURNAL ILMU PENDIDIKAN DAN HUMANIORA
Publisher : LPPM Universitas Banda Naira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika dan budaya merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Etnomatematika hadir sebagai jembatan antara matematika dan budaya, khususnya dalam pembelajaran matematika. Salah satu budaya yang dapat digunakan sebagai objek pembelajaran etnomatematika adalah permainan tradisional. Permainan tradisional tidak hanya menyenangkan, tetapi juga memberikan edukasi dalam melatih kecakapan berpikir dan berhitung. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep-konsep matematika yang terkandungdalam permainan tradisional bekel dan kelereng pada masyarakat Maluku Tengah, khususnya di Desa Selamon. Penelitian ini menggunakan desain penelitian etnografi dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional bekel dan kelereng mengandung unsur matematika pada komponen permainan, aturan permainan,dan bentuk permainan. Permainan tradisional bekel dankelereng dapat menjadi sumber pembelajaran matematika yang bermakna dan dapat digunakan sebagai perantara dalam mengubah gaya berpikir realistis menjadi konsep yang abstrak. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi upaya dalam melestarikan budaya, khususnya permainan tradisional, agar tidak hilang akibat kemajuan teknologi dan pengaruh global.
Co-Authors Kepa, Shafriaty Minggu, Rani