Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah
Hendy Marzelly
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Karakter Berlandaskan Nilai Pancasila Melalui Pendidikan Pancasila pada Program Studi Elektro Valentinus Fabriananto; Rimathul Hanifah; Agus Kumalasari; Hendy Marzelly; Khanifatunnisa; Zulfi Chumaidi; Muhammad Hamim Fithrony; Suyono Suyono
Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2025): Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/mutiara.v3i1.1996

Abstract

This study examines the role of Pancasila education in teaching Pancasila values to build student character. As the basic ideology of Indonesia, Pancasila provides principles and guidelines emphasizing the value of faith in God, humanity, unity, democracy, and social justice. These values are very important in creating student graduates who excel academically and have integrity according to the character of the Indonesian nation. Therefore, this study aims to explore the effectiveness of Pancasila education in building a good and relevant character in students of the Electrical Study Program. The method used in this research approach is qualitative descriptive with data-based literature and analysis, document analysis, and observation on students of related study programs. The data that has been found shows that Pancasila education can increase students' awareness of the noble values of Pancasila such as cooperation, justice, and social responsibility. Another finding in the research is that Pancasila education can foster a sense of nationalism and empathy for students in daily life. This study concludes the role of Pancasila education as a strategic effort in forming a moral and socially responsible generation. Therefore, higher education is advised to strengthen the teaching of Pancasila values through Pancasila education with an innovative approach according to student needs.
HUBUNGAN ANTARA COPING STRESS PSYCHOLOGICAL WELLBEING PADA MAHASISWA Hendy Marzelly; Moesarofah; Intan Seriana Nainggolan
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 8 (2026): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 8 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa sering menghadapi berbagai tekanan akademik, sosial, dan personal yang berpotensi menimbulkan stres serta memengaruhi kesejahteraan psikologisnya. Kemampuan dalam mengelola tekanan tersebut tercermin melalui strategi coping yang digunakan individu dalam menghadapi berbagai tuntutan kehidupan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis hasil penelitian mengenai hubungan antara coping stress dan psychological well-being pada mahasiswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan naratif. Proses pencarian literatur dilakukan melalui Google Scholar menggunakan kata kunci coping stress, strategi coping, psychological well-being, dan mahasiswa. Artikel yang dianalisis merupakan publikasi ilmiah pada rentang tahun 2022–2026 yang sesuai dengan fokus penelitian. Sebanyak 11 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa coping stress memiliki hubungan positif yang signifikan dengan psychological well-being pada mahasiswa. Strategi coping adaptif, khususnya problem-focused coping, terbukti lebih efektif dalam membantu mahasiswa mengatasi tekanan akademik, meningkatkan kemampuan adaptasi, serta mempertahankan kesehatan mental. Selain itu, dukungan sosial dari keluarga, teman sebaya, dan lingkungan kampus berperan dalam memperkuat efektivitas coping terhadap kesejahteraan psikologis. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan keterampilan coping adaptif merupakan faktor penting dalam meningkatkan psychological well-being mahasiswa serta dapat menjadi dasar pengembangan layanan bimbingan dan konseling di perguruan tinggi.
Co-Authors Agus Kumalasari Intan Seriana Nainggolan Khanifatunnisa Moesarofah, Moesarofah Muhammad Hamim Fithrony Rimathul Hanifah Suyono Suyono Valentinus Fabriananto Zulfi Chumaidi