Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Menumbuhkan Kesadaran Beragama Melalui Pengalaman Sehari-hari: Peran Kunci Guru PAI Zaskia Aurelia; Juliani; Siti Ardianti Rumanda; Andi Syaputra; Siti Rohayu
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/kqqmfn80

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana pendidikan agama Islam di sekolah meningkatkan kesadaran beragama siswa. Mengingat latar belakang ini, salah satu perhatian utama adalah pentingnya menumbuhkan kesadaran beragama dalam upaya memperkuat nilai-nilai agama dalam kehidupan siswa. Kontribusi strategi pengajaran, metodologi, dan pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan kesadaran beragama siswa dikaji dalam penelitian ini. Dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang dapat dipercaya, tinjauan literatur adalah metodologi penelitian yang digunakan. Menurut temuan penelitian, kesadaran beragama siswa dapat ditingkatkan melalui penggunaan sumber belajar terkait, kesempatan belajar berbasis praktik, percakapan, dan strategi pengajaran kontekstual. Singkatnya, pengajaran agama Islam di sekolah memainkan peran penting dalam meningkatkan kesadaran beragama siswa. Pendekatan pengajaran yang tepat dan dukungan lingkungan sekolah dan peran aktif guru.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR Zaskia Aurelia; Ulpa Sari
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis dan memaparkan bagaimana Penelitian ini mengkaji pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan survei. Data diperoleh melalui berbagai teknik, yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Selanjutnya, data tersebut diolah menjadi persentase (%) dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif antara kegiatan ekstrakurikuler dan prestasi belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,7640, yang termasuk dalam kategori kuat. Hal ini mengindikasikan bahwa kedua variabel saling memengaruhi; semakin aktif siswa terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler, maka semakin meningkat pula prestasi belajar mereka.