Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Danial, Yulistia Anggraini
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR Danial, Yulistia Anggraini; Odja, Abdul Haris; Payu, Citron S.; Abdjul, Tirtawaty; Setiawan, Dewa Gede Eka; Uloli, Ritin
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada konsep suhu dan kalor. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode one grop pretest posttest design. Tempat pelaksanaan penelitian di MTS Negeri 1 Bone Bolango. Populasi penelitian ini seluruh kelas VII dengan sampel penelitian kelas VII 2 dan kelas VII 5. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda sebanyak 15 nomor dengan indikator taksonomi bloom. Dari hasil hipotesis yang diperoleh thitung dan ttabel untuk taraf nyataa=0,05 kelas ekperimen thitung memperoleh nilai 16,51, lebih besar dari ttabel 2,07 dan kelas replikasi thitung memperoleh nilai 30,76, lebih besar dari ttabel 2,13. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada konsep suhu dan kalor.
Co-Authors Abdul Haris Odja Citron S Payu Dewa Gede Eka Setiawan Tirtawaty Abdjul