Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS KEBUTUHAN KELUARGA BERENCANA YANG TIDAK TERPENUHI (UNMET NEED) DI KELURAHAN KENANGAN BARU, KEC. PERCUT SEI TUAN Mawaddah Rahmah; Riski Fanni Lumban Gaol; Suci Amaliah Haza
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 5 No. 8 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v5i8.7315

Abstract

Studi ini mengeksplorasi faktor-faktor yang mendasari kontribusi terhadap kebutuhan keluarga berencana yang belum terpenuhi di antara pasangan usia reproduksi di Kelurahan Kenangan Baru, Indonesia. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui sumber sekunder, termasuk laporan pemerintah dan penelitian sebelumnya. Temuan ini mengungkapkan bahwa terbatasnya akses ke layanan kontrasepsi, informasi dan pendidikan yang tidak memadai, norma sosial budaya, dan kendala ekonomi adalah hambatan utama bagi keluarga berencana. Hasil ini selaras dengan data nasional dan internasional yang menyoroti prevalensi kebutuhan yang belum terpenuhi. Studi ini menggarisbawahi kebutuhan mendesak untuk intervensi yang ditargetkan untuk mengatasi hambatan ini dan meningkatkan akses ke layanan keluarga berencana. Rekomendasi termasuk meningkatkan infrastruktur perawatan kesehatan, mempromosikan pendidikan seksual yang komprehensif, menantang norma-norma sosial yang berbahaya, dan memberikan insentif keuangan untuk penggunaan kontrasepsi. Dengan mengatasi masalah ini, pembuat kebijakan dan penyedia layanan kesehatan dapat secara efektif mengurangi kebutuhan yang tidak terpenuhi dan meningkatkan hasil kesehatan reproduksi di masyarakat.
Analysis of Teacher Skills in Developing Effective Learning Plans in the Digital Era Afitzka Al Zahwa; Mawaddah Rahmah; Suci Amaliah Haza; Hadriadi Iskandar Sipayung; Sri Aswinda Harefa
Jurnal Multidisiplin Sahombu Vol. 4 No. 02 (2024): Jurnal Multidisiplin Sahombu, (2024)
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The advancement of digital technology has significantly transformed education , particularly in learning processes increasingly integrated with technology . This study aims to analyze the skills of teachers at MAN 2 Medan in designing effective lesson plans in the digital era. Using a qualitative approach , the research explore the extent to which teachers address challenges such as limited facilities , lack of training , and the gap between technology and its classroom implementation . Findings reveal that while efforts to adopt technology exist , many teachers still struggle to create technology based learning plans relevant to 21st-century students needs . The study concludes that continuous training and improved facilities are strategic steps to enhance teacher competencies , ensuring optimal implementation of technology based learning in the digital era.