Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan
Yusuf Mappeasse, Muh
Unknown Affiliation
Engineering

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di Sma Plush Budi Utomo Makassar: Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di Sma Plush Budi Utomo Makassar Agustang; Darma Andayani, Dyah; Yusuf Mappeasse, Muh
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 10, Issue 2, Agustus 2023
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v10i2.6384

Abstract

Agustang. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SMA Plus Budi Utomo Makassar. Skripsi. Makassar: Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Pembimbing: Dyah Darma Andayani dan Muh Yusuf Mappeasse. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Flipped Classroom dalam pembelajaran informatika terhadap hasil belajar siswa kelas X MIA 1 SMA Plus Budi Utomo Makassar. Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), dengan menggunakan model Hopkins. Subjek peneltian adalah siswa kelas X MIA 1 SMA Plus Budi Utomo Makassar tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar berupa pre test dan post test, observasi dan dokumentasi. Hasil validasi instrument observasi dan instrument tes dari dua validator dinyatakan Sangat Valid (SV). Berdasarkan analisis tes hasil belajar menggunakan uji nilai N-Gain hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Flipped Classrom dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika
Pengaruh Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Animate Terhadap Hasil Belajar Siswa SMKN 8 Majene: Pengaruh Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Animate Terhadap Hasil Belajar Siswa SMKN 8 Majene Indar Dewi, andi; Yusuf Mappeasse, Muh; Riska, Muhammad
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 1, Februari 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i1.6390

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penerapan multimedia interaktif berbasis adobe animate terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 8 Majene dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 8 Majene. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, analisis statistik inferensial dan regresi. Analisis statisitik uji independent sample t test yang dilakukan untuk melihat pengaruh penerapan multimedia interaktif berbasis adobe animate terhadap hasil belajar siswa dan uji regresi linier sederhana untuk mengetahui besar tingkat pengaruh penerapan multimedia interaktif berbasis adobe animate terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan. Data penelitian diperoleh dengan memberikan pretest untuk mengetahui data awal kemampuan siswa, posttest untuk memperoleh data kemampuan siswa yang diteliti setelah diberikan perlakuan (treatment), dan angket yang berisi 25 pertanyaan, dengan jumlah sampel 40 siswa yang terbagi atas 2 kelas, yaitu kelas eksperimen berjumlah 20 siswa dan kelas kontrol berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukan besar pengaruh peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 8 Majane dengan nilai rata-rata kelas eksperimen sebanyak 73,35 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebanyak 60,15 dan adanya pengaruh yang signifikan penerapan multimedia interaktif berbasis adobe animate terhadap hasil belajar siswa dengan total pengaruh sebesar 26,1 % sedangakan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar dan Kemandirian Belajar Siswa SMKN 3 Makassar: Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar dan Kemandirian Belajar Siswa SMKN 3 Makassar Fatmawati; Hamid, Marsud; Yusuf Mappeasse, Muh
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet sebagai sumber belajar dan kemandirian belajar baik secara sendiri- sendiri maupun secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas X TKJ mata pelajaran Komputer dan Jaringan dasar di SMKN 3 Makassar. Penelitian ini termasuk penelitian ex post facto. Pengumpulan data dilakukan ke 70 siwa kelas X, dengan Teknik pengolahan data yang digunakan adalah: (1) uji prasyarat (uji normalitas, uji lineritas, dan uji multikolinieritas); dan (2) analisis regresi ganda
Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Dan Evaluasi Kinerja Guru Berbasis Website Di SMK Negeri 5 Makassar: Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Dan Evaluasi Kinerja Guru Berbasis Website Di SMK Negeri 5 Makassar Putri, Yustika; Yusuf Mappeasse, Muh; Lamada, Mustari
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6395

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi monitoring dan evaluasi kinerja guru pada SMK Negeri 5 Makassar dan untuk mengetahui tanggapan pengguna terhadap sistem yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) Software Development. Sistem informasi tersebut dirancang menggunakan model pengembangan prototyping. Sistem informasi ini dikembangkan agar dapat mengatasi masalah pengelolaan data penilaian kinerja guru yang masih menggunakan cara konvensional di SMK Negeri 5 Makassar. Subjek penelitian pada pengembangan sistem ini adalah wakil Kepala Sekolah bagian kurikulum dan guru. Metode analisis data penelitian menggunakan metode analisis deskriptif. Pengujian sistem menggunakan pengujian ISO 25010 pada aspek Pengujian functionality dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Reliability dengan nilai 100% atau kategori sangat tinggi; Pengujian portability dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Usability dilakukan pada 30 orang responden dinyatakan baik dengan persentase 85%.; Pengujian security dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Reliability dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian maintainability dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Performance Efficiency dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Hasil penelitian pengembangan sistem informasi tersebut adalah sistem informasi monitoring dan evaluasi kinerja guru berbasis web.
ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SMKN 10 MAKASSAR: ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SMKN 10 MAKASSAR Syahriliana Syahrir, Rifah; Ruslan, H; Yusuf Mappeasse, Muh
Jurnal MEKOM : Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Volume 10, Issue 1, Februari 2023
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v10i1.6445

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru dalam menghadapi pembelajaran daring di era pandemi Covid-19. Faktor-faktor yang dianalisis diantaranya kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Variabel penelitian ini adalah kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan guru SMK Negeri 10 Makassar. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 75 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling, dimana jumlah sampel sama dengan populasi. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket ke guru-guru di SMK Negeri 10 Makassar. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik berada dalam kategori Cukup Baik dengan nilai 37,33% (28 orang), kompetensi kepribadian berada dalam kategori Cukup Baik dengan nilai 57,33% (43 orang), kompetensi profesional berada dalam kategori Baik dengan nilai 37,33% (28 orang) dan kompetensi sosial berada dalam kategori Baik dengan nilai persentase 36% (27 orang). Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa kesiapan guru pada masa pandemi Covid-19 di SMK Negeri 10 Makassar masuk dalam kategori Baik.
Co-Authors Agustang Darma Andayani, Dyah Fatmawati Fatmawati Hamid, Marsud Indar Dewi, andi Putri, Yustika Riska, Muhammad Ruslan, H Syahriliana Syahrir, Rifah