Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Indonesian Journal Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Pendidikan Anak
Pango, Kristalana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAAN MENGENAL ANGKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK ANGKA PADA ANAK USIA DINI Pango, Kristalana; Janul, Felomena Sari
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i3.4366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya peningkatan kemampuan mengenal angka pada anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media balok angka di TK Ade Irma Mataloko, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan untuk mengevaluasi kemampuan mengenal angka sebelum dan sesudah penggunaan media balok angka. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan mengenal angka pada anak usia 5-6 tahun setelah penggunaan media balok angka. Sebelum menggunakan media balok angka, skor rata-rata kemampuan mengenal angka tergolong sangat rendah. Namun, setelah intervensi dengan media balok angka, skor rata-rata menunjukkan hasil yang sangat bagus. Peningkatan ini mengindikasikan bahwa media balok angka efektif dalam membantu anak mengenal angka secara lebih baik. Dengan demikian, media ini dapat dijadikan alternatif alat pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam mengenal angka.
OPTIMALISASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI 4-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN SOSIALISASI Fono, Yasinta Maria; Ita, Efrida; Pango, Kristalana; Nou, Kresensiana; Nua, Agustina
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 1 No. 6 (2023): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v1i6.243

Abstract

Masa anak usia dini dianggap sebagai periode emas perkembangan, di mana lonjakan perkembangan mencapai puncak pada usia 4 tahun. Keberhasilan setiap tahap perkembangan membentuk pondasi bagi tahap selanjutnya. Tingkah laku, sikap mental, dan kebiasaan anak di masa kanak-kanak akan mempengaruhi mereka saat dewasa. Oleh karena itu, perhatian khusus pada anak-anak pada fase pertama perkembangannya menjadi penting. Perkembangan bahasa pada anak usia 4-6 tahun menjadi kunci dalam perkembangan akademik dan sosial masa depan. Orang tua memiliki peran sentral dalam memberikan stimulasi bahasa yang efektif melalui interaksi sehari-hari. Metode kegiatan mencakup diskusi kelompok kecil dan acara keluarga dan komunitas. Diskusi kelompok kecil sangat memungkinkan orang tua berbagi pengalaman dan strategi, sementara acara keluarga dan komunitas melibatkan interaksi langsung antara orang tua dan anak dalam kegiatan yang merangsang perkembangan bahasa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kedua metode efektif dalam meningkatkan pemahaman orang tua tentang pentingnya stimulasi bahasa. Diskusi kelompok kecil memberikan platform bagi pertukaran informasi, sedangkan acara keluarga dan komunitas memberikan pengalaman langsung pada orang tua dan anak.
Optimalisasi Pra Literasi Anak Usia Dini Melalui Pendampingan Baca-Tulis Berbasis Bahasa Ibu Fono, Yasinta Maria; Ita, Efrida; Pango, Kristalana; Eno, Prudensia
Abdimas Indonesian Journal Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/aij.v4i2.479

Abstract

The aim of this community service program was to optimize early literacy skills in young children through a mother tongue-based reading and writing assistance. The program was conducted over six months, involving children aged 4-6 years in Kober Peupado Malanuza village. The assistance focused on letter recognition, simple words, and interactive activities involving parents in supporting children’s learning at home. The results of the program implementation showed significant progress in children’s ability to recognize letters and words, as well as an increased interest in reading and writing activities. The mother tongue-based teaching method proved effective, as children found it easier to understand and remember vocabulary and language structures they used in daily life. Parental involvement also played a crucial role in reinforcing the learning process. However, some challenges related to limited resources and infrastructure at the location need to be addressed to improve the quality of the program. Based on these findings, it is recommended to continue the program by expanding access to learning materials, strengthening training for parents and teachers, and introducing a community-based approach for program sustainability. Overall, optimizing early literacy skills through a mother tongue-based approach shows significant positive impacts in supporting a more comprehensive and meaningful literacy development for children.
PENINGKATAN KEMAMPUAAN MENGENAL ANGKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK ANGKA PADA ANAK USIA DINI Pango, Kristalana; Janul, Felomena Sari
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i3.4366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya peningkatan kemampuan mengenal angka pada anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media balok angka di TK Ade Irma Mataloko, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan untuk mengevaluasi kemampuan mengenal angka sebelum dan sesudah penggunaan media balok angka. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan mengenal angka pada anak usia 5-6 tahun setelah penggunaan media balok angka. Sebelum menggunakan media balok angka, skor rata-rata kemampuan mengenal angka tergolong sangat rendah. Namun, setelah intervensi dengan media balok angka, skor rata-rata menunjukkan hasil yang sangat bagus. Peningkatan ini mengindikasikan bahwa media balok angka efektif dalam membantu anak mengenal angka secara lebih baik. Dengan demikian, media ini dapat dijadikan alternatif alat pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam mengenal angka.
Co-Authors Efrida Ita Eno, Prudensia Janul, Felomena Sari Nou, Kresensiana Nua, Agustina Yasinta Maria Fono