Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Hasibuan, Tiasyah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kondisi Geografis Terhadap Pendidikan Dasar Di Indonesia: Studi Literatur Pada Pendidikan SD/MI Nabila, Putri; Tinendung, Hasraful Fadila; Kurniasih, Lili; Efendi, Meifa Tazkia; Hasibuan, Tiasyah; Yusnaldi, Eka
Widya Balina Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Widya Balina
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v9i2.673

Abstract

Abstrak. Indonesia, dengan kondisi geografisnya yang luas dan beragam, menghadapi tantangan dalam memberikan pendidikan yang merata, khususnya di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Faktor geografis memengaruhi aksesibilitas, kualitas fasilitas, dan distribusi tenaga pengajar di wilayah terpencil dan pedesaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kondisi geografis terhadap pendidikan dasar di Indonesia melalui studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji jurnal, laporan pemerintah, serta data dari Badan Pusat Statistik (BPS). Hasil kajian menunjukkan bahwa wilayah terpencil memiliki akses pendidikan yang terbatas, fasilitas yang tidak memadai, dan kekurangan tenaga pengajar. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang terfokus untuk menangani ketimpangan ini demi meningkatkan kualitas dan pemerataan pendidikan di seluruh wilayah Indonesia.
Peran dan Fungsi Media dan Sumber Belajar untuk Proses Pembelajaran Jenjang MI/SD Salsabila, Tania; Andina, Fadilla; Hasibuan, Tiasyah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan fungsi media serta sumber belajar dalam proses pembelajaran di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau Sekolah Dasar (SD). Kajian ini menggunakan metode literature research, yaitu dengan menganalisis berbagai referensi ilmiah seperti buku, jurnal, dan artikel akademik yang relevan.Hasil kajian menunjukkan bahwa media dan sumber belajar memiliki kontribusi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Di antaranya adalah mempercepat proses belajar, meringankan beban guru, serta membuka peluang pembelajaran individual yang sesuai dengan kemampuan siswa. Selain itu, media juga membantu memperkuat landasan ilmiah dalam pengajaran melalui perencanaan yang sistematis dan berbasis riset. Dari temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media dan sumber belajar bukan hanya sebagai pelengkap, melainkan sebagai elemen strategis dalam pembelajaran di tingkat MI/SD. Guru dituntut untuk mampu memilih dan mengelola media secara tepat agar pembelajaran menjadi lebih aktif, menarik, dan kontekstual dengan kebutuhan peserta didik.
Co-Authors Andina, Fadilla Efendi, Meifa Tazkia Eka Yusnaldi Lili Kurniasih Nabila, Putri Salsabila, Tania Tinendung, Hasraful Fadila