Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mujahada : Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUCATIA JURNAL PENDIDIKAN DAN AGAMA ISLAM
Zahrani, Hani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini melalui Pendekatan Bercerita dan Bermain di TPA Al Barokah Klaten Zahrani, Hani; Abbas H, M Ibnu
MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : STAI Terpadu Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54396/mjd.v2i2.1705

Abstract

Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter pada anak usia dini melalui pendekatan bercerita dan bermain di TPA Al-Barokah Klaten. Pendekatan ini diharapkan dapat membawa perubahan perilaku anak, meningkatkan interaksi sosial, serta meningkatkan kapasitas pendidikan karakter. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah pendekatan partisipatif dengan kegiatan bercerita dan bermain yang melibatkan anak-anak secara aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah implementasi pendekatan ini, terdapat perubahan signifikan dalam perilaku anak, terutama dalam hal kerjasama, empati, dan tanggung jawab. Anak-anak juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam berinteraksi secara positif dengan teman-teman, guru, dan lingkungan sekitarnya. Secara keseluruhan, pendekatan bercerita dan bermain terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas pendidikan karakter anak usia dini di TPA Al-Barokah Klaten. Program ini berhasil menciptakan suasana yang mendukung perkembangan karakter anak secara menyeluruh, baik dari sisi sosial, emosional, maupun kognitif. Berdasarkan hasil tersebut, pendekatan ini dapat dijadikan model untuk diterapkan pada lembaga pendidikan anak usia dini lainnya.
Teknologi Virtual Reality Metaverse dalam Persfektif Agama Islam berdasarkan Konsep Maqosid As-Syariah Syah, Herwin; Rubini, Rubini; Zahrani, Hani; Herwin
Educatia : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 15 No. 2 (2025): Desember
Publisher : STAI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69879/xjtkdx43

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong hadirnya Virtual Reality (VR) dan Metaverse sebagai ruang baru interaksi manusia yang bersifat imersif, tanpa batas geografis, dan semakin memengaruhi perilaku sosial-keagamaan. Dalam perspektif Islam, kemunculan teknologi tersebut menuntut adanya kajian yang mampu menempatkannya dalam kerangka nilai dan etika syariah. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan VR Metaverse berdasarkan konsep Maqāṣid al-Syarī‘ah, khususnya pada lima tujuan utama: penjagaan agama (ḥifẓ al-dīn), akal (ḥifẓ al-‘aql), jiwa (ḥifẓ al-nafs), keturunan (ḥifẓ al-nasl), dan harta (ḥifẓ al-māl). Penelitian menggunakan metode kualitatif-deskriptif melalui studi literatur terhadap kitab klasik, artikel ilmiah, fatwa kontemporer, serta dokumen teknologi terkait VR dan Metaverse. Analisis dilakukan dengan pendekatan tematik untuk memetakan potensi kemanfaatan dan risiko teknologi terhadap prinsip-prinsip syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa VR Metaverse memiliki peluang besar dalam bidang pendidikan, dakwah, simulasi ibadah, dan ekonomi syariah ketika diarahkan untuk kemaslahatan. Namun, potensi mafsadat juga muncul, seperti penyalahgunaan identitas, akses pada konten haram, distraksi kognitif, serta penyimpangan moral jika tanpa regulasi.
Co-Authors Abbas H, M Ibnu Herwin Herwinsyah Rubini, Rubini