Garuda - Garba Rujukan Digital

Elementary School Students' Learning Motivation Through Ludo Education Media Rakhman, Patra Aghtiar; Andini, Novita; Islamiati, Aini; Nurrahmah, Ghina
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 7 No 4 (2024): International Journal of Education, information technology and others (IJEIT)
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14321371

Learning motivation is a key factor that influences student success in the learning process. Without sufficient motivation, students tend to be less enthusiastic about following the material being taught and are not actively involved in class. In an effort to increase learning motivation, various innovative approaches need to be implemented.The main aim of this research is to analyze the effect of using Ludo Education on elementary school students' learning motivation. This research uses a qualitative approach with descriptive methods.The research results show that the use of Ludo Education has a positive influence on student learning motivation. Students participate more actively in learning and feel challenged to achieve the goals in the game. Ludo Education not only increases extrinsic motivation, which is based on rewards or prizes, but also motivates students intrinsically, namely based on the personal satisfaction they get from completing challenges in the game. In addition, this game helps students better understand lesson material, such as vocabulary and sentence structures in Indonesian, in a fun and interactive way.

Elementary School Students' Learning Motivation Through Ludo Education Media Rakhman, Patra Aghtiar; Andini, Novita; Islamiati, Aini; Nurrahmah, Ghina
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 7 No 4 (2024): International Journal of Education, information technology and others (IJEIT)
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Learning motivation is a key factor that influences student success in the learning process. Without sufficient motivation, students tend to be less enthusiastic about following the material being taught and are not actively involved in class. In an effort to increase learning motivation, various innovative approaches need to be implemented.The main aim of this research is to analyze the effect of using Ludo Education on elementary school students' learning motivation. This research uses a qualitative approach with descriptive methods.The research results show that the use of Ludo Education has a positive influence on student learning motivation. Students participate more actively in learning and feel challenged to achieve the goals in the game. Ludo Education not only increases extrinsic motivation, which is based on rewards or prizes, but also motivates students intrinsically, namely based on the personal satisfaction they get from completing challenges in the game. In addition, this game helps students better understand lesson material, such as vocabulary and sentence structures in Indonesian, in a fun and interactive way.

The Difficulty of English Student Studying TOEFL Safitri, Lela; Andini, Novita; Maghfirah, Annisa; Rahmatika, Alvi
Indonesian Journal of ELT and Applied Linguistics Vol. 3 No. 1 (2023): INDONESIAN JOURNAL OF ELT AND APPLIED LINGUISTICS (IJEAL)
Publisher : Magister of English language Education study program, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ijeal.v3i1.2875

The aim of this research is to determine the difficulties of english students in studying toefl. The approach used in this research is descriptive qualitative with students from the university of north sumatra by conducting interviews as a data collection tool. The research results show that there are several main factors that make it difficult for students to study toefl, namely lack of time management, lack of practice, lack of mastery of indonesian and english vocabulary and pronunciation. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan siswa bahasa inggris dalam belajar toefl. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan mahasiswa Universitas Sumatera Utara dengan melakukan wawancara sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor utama yang menyebabkan siswa kesulitan dalam belajar toefl yaitu kurangnya manajemen waktu, kurangnya latihan, kurangnya penguasaan kosa kata dan pengucapan bahasa indonesia dan inggris.

Peran Parenting Islami Pada Anak Usia 0-3 Tahun: The Role of Islamic Parenting in Children 0-3 Years Old Riknina, Rahmi; Yuliantika, Nanda Yuliantika; Lubis, Herlin Syahdina; Nasution , Raisah Armayanti; Andini, Novita; Alyannur, Nayli
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 3 No. 1 (2023): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v3i1.1365

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan parenting islami dalam pembentukan karakter anak usia dini di Pendidikan Anak Usia 0-3 tahun. Parenting islami merupakan pendekatan dalam pengasuhan anak yang mengintegrasikan nilai-nilai agama Islam dalam praktik-praktik sehari-hari. Melalui studi kasus di observasi dan pengamatan yang dilakukan, penelitian ini menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan orang tua, dan analisis dokumen terkait parenting islami. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa parenting islami memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter anak usia dini, seperti sikap kesabaran, kejujuran, rasa empati, dan tanggung jawab. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya konsistensi dalam pengamalan nilai-nilai agama Islam dalam kehidupan sehari-hari anak, serta kerjasama antara orang tua dan guru dalam mendukung pembentukan karakter anak usia dini. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya pendidikan agama Islam dan parenting islami dalam pendidikan anak usia dini serta memberikan arahan bagi guru dan orang tua untuk menerapkan pendekatan parenting islami yang efektif dalam pembentukan karakter anak. Kata kunci: parenting islami, anak usia dini, karakter, pendidikan anak usia dini.

MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK MELALUI ICE BREAKING ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI RAUDATUL ATHFAL AR-RAHMAH Asrima, Nur; Wulandari, Rantika; Turrohmah, Nadia; Alyannur, Nayli; Andini, Novita
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/alathfal.v4i2.847

Penelitian ini memliki tujuan yaitu untuk meningkatkan kecerdasan linguistik pada anak usia dini melalui penerapan ice breaking dalam konteks pembelajaran. Metode dalam penelitian yang digunakan kali ini yaitu quasi experimental design. Subjek yang digunakan dalM penelitian ini adalah sebanyak 20 orang anak di RA Ar-Rahmah. Instrument yang digunakan yaitu lembar observasi. Tujuan dari penulisan ini itu untuk mengetahui kesesuaian dan respon anak yang sesuai dengan irama ice breaking. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa ice breaking dalam konteks pemebelajran dapat meningkatkan kecerdasan linguistik anak di kelas experiment sebesar 0,9 setelah diberikan post test atau contoh yang benar dalam melakukan ice breaking tersebut dan pada kelas control yaitu sebesar 0,2 karena tidak diberikan perlakuan seperti di kelas experiment. Kata kunci: linguistic, anak usia dini, ice breaking

Peran Parenting Islami Pada Anak Usia 0-3 Tahun: The Role of Islamic Parenting in Children 0-3 Years Old Riknina, Rahmi; Yuliantika, Nanda Yuliantika; Lubis, Herlin Syahdina; Nasution , Raisah Armayanti; Andini, Novita; Alyannur, Nayli
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 3 No. 1 (2023): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v3i1.1365

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan parenting islami dalam pembentukan karakter anak usia dini di Pendidikan Anak Usia 0-3 tahun. Parenting islami merupakan pendekatan dalam pengasuhan anak yang mengintegrasikan nilai-nilai agama Islam dalam praktik-praktik sehari-hari. Melalui studi kasus di observasi dan pengamatan yang dilakukan, penelitian ini menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan orang tua, dan analisis dokumen terkait parenting islami. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa parenting islami memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter anak usia dini, seperti sikap kesabaran, kejujuran, rasa empati, dan tanggung jawab. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya konsistensi dalam pengamalan nilai-nilai agama Islam dalam kehidupan sehari-hari anak, serta kerjasama antara orang tua dan guru dalam mendukung pembentukan karakter anak usia dini. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya pendidikan agama Islam dan parenting islami dalam pendidikan anak usia dini serta memberikan arahan bagi guru dan orang tua untuk menerapkan pendekatan parenting islami yang efektif dalam pembentukan karakter anak. Kata kunci: parenting islami, anak usia dini, karakter, pendidikan anak usia dini.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search