Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat
Hasibuan, Dinda Lestari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA MATERI KOMUNIKASI ANTAR SEL Rahmadina, Rahmadina; Utami, Elifia Dwi; Saputri, Widia Azhari; Chaniago, Yuyun Amalia; Lubis, M Azhar; Hasibuan, Dinda Lestari
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 2 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v9i2.201–205

Abstract

Siswa yang mempunyai pemahaman konsep yang baik dapat memanfaatkan pengetahuan tersebut untuk menyelesaikan berbagai permasalahan terkait. Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat pemahaman mahasiswa Pendidikan Biologi terhadap mata kuliah biologi sel. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif, hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata pemahaman konsep siswa berada pada kategori rendah. Indikator pemahaman tertinggi terdapat pada konsep cell juction dengan persentase sebesar 70%, sedangkan indikator terendah terdapat pada pemahaman struktur perlekatan sel dengan persentase hanya sebesar 5% pada kelas sampel. Beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya pemahaman konsep ini antara lain kesulitan dalam memahami soal-soal yang diberikan, perbedaan kemampuan akademik, rumitnya materi mengenai komunikasi antar sel, lemahnya daya ingat, dan kurang optimalnya proses pembelajaran.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA MATERI KOMUNIKASI ANTAR SEL Rahmadina, Rahmadina; Utami, Elifia Dwi; Saputri, Widia Azhari; Chaniago, Yuyun Amalia; Lubis, M Azhar; Hasibuan, Dinda Lestari
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 2 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v9i2.201–205

Abstract

Siswa yang mempunyai pemahaman konsep yang baik dapat memanfaatkan pengetahuan tersebut untuk menyelesaikan berbagai permasalahan terkait. Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat pemahaman mahasiswa Pendidikan Biologi terhadap mata kuliah biologi sel. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif, hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata pemahaman konsep siswa berada pada kategori rendah. Indikator pemahaman tertinggi terdapat pada konsep cell juction dengan persentase sebesar 70%, sedangkan indikator terendah terdapat pada pemahaman struktur perlekatan sel dengan persentase hanya sebesar 5% pada kelas sampel. Beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya pemahaman konsep ini antara lain kesulitan dalam memahami soal-soal yang diberikan, perbedaan kemampuan akademik, rumitnya materi mengenai komunikasi antar sel, lemahnya daya ingat, dan kurang optimalnya proses pembelajaran.
Implementasi Festival Anak Ceria Berbakat sebagai Wadah Pengembangan Minat dan Bakat Anak Salamuddin, Salamuddin; Dlt, Kurnia Rizky; Rahayu, Widya; Hasibuan, Dinda Lestari; Pasaribu, Pardamean Halomoan; Hasibuan, Rohima Rizky
Kolaborasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 6 (2025): Kolaborasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Inspirasi El Burhani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56359/kolaborasi.v5i6.668

Abstract

Introduction: The Festival Anak Ceria Berbakat (FACB) is part of the TAO I-LAND UINSU 2025 community service program conducted in Gunung Tua Julu Village. The activity was designed as a platform to nurture children’s talents and interests through educational, religious, and recreational events. It emerged from the community’s need for a creative and constructive space that fosters self-confidence, creativity, and positive character development among children. Objective: This study aims to describe the implementation process of FACB as a medium for developing children’s potential in rural areas, to assess community participation, and to identify the festival’s impact on children’s confidence, skills, and social attitudes. Method: A qualitative descriptive method was employed through observation, interviews, and documentation during the festival. The participants included KKN student organizers, village officials, parents, and children. Data were analyzed descriptively to provide a comprehensive picture of the planning, implementation, and outcomes of the activity. Result: The results showed that the FACB received strong enthusiasm from both children and the community. Various competitions, such as Qur’an recitation, adzan calling, fashion show, Islamic speech (pildacil), quiz contests, and coloring activities, served not only as entertainment but also as a medium for moral, religious, and emotional education. The program successfully enhanced children’s creativity, social interaction, and confidence, while fostering stronger community engagement. Conclusion: The implementation of FACB demonstrates that community service programs can effectively empower local communities and build children’s character, religiosity, and creativity. This initiative provides a practical example of how collaboration among students, educational institutions, and communities can create meaningful and sustainable educational spaces for rural child development.
Co-Authors Chaniago, Yuyun Amalia Dlt, Kurnia Rizky Hasibuan, Rohima Rizky Lubis, M Azhar Pasaribu, Pardamean Halomoan RAHAYU, WIDYA Rahmadina, Rahmadina Salamuddin Salamuddin, Salamuddin Saputri, Widia Azhari Utami, Elifia Dwi