Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal
Syahrul Rizal, Muhammad
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Sekolah Dasar Yati, Hafni; Syahrul Rizal, Muhammad
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v3i1.198

Abstract

This research aims to improve students' listening skills through a cooperative script model for class I students at UPT SD Negeri 026 Pangkalan Kapas for the 2023/2024 academic year. The type of research used is Classroom Action Research. This research consisted of 2 cycles and each cycle was held in 2 meetings. Data analysis techniques are carried out using qualitative and quantitative descriptions. This research was carried out in 2 cycles, each cycle lasting 2 meetings. The results showed that students' listening skills improved after the action. The results of the research show that the use of the cooperative script model can improve the listening skills of class I students at UPT SD Negeri 026 Pangkalan Kapas. This is shown by an increase in the number of students who reach the minimum completeness criteria (KKM) and an increase in the average class and classical scores. The average value and percentage of classical completion in cycle I, meeting I, was 28.57%, in cycle I, meeting II, 57.14% and in cycle II, meeting I, 71.42%, in cycle II, meeting II, 85.71%.
Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Mardatillah Ay, Marisya; Aprinawati, Iis; Masrul, Masrul; Witarsa, Ramdhan; Syahrul Rizal, Muhammad
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v3i2.206

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan berbahasa dalam kurikulum bahasa Indonesia khususnya pada penulisan puisi bebas yang seringkali menyulitkan siswa. Observasi SDN 031 di Tarai Bangun menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas IV mengalami kesulitan dalam menulis sajak bebas dan hasilnya di bawah standar ketuntasan minimal.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW). Model TTW dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dalam pemikiran siswa melalui periode berpikir, diskusi, dan menulis, mendorong kreativitas dan pemahaman yang mendalam. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan beberapa siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. 27 siswa kelas empat, dibagi menjadi kelompok heterogen, berpartisipasi dalam penelitian ini.Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TTW secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas, meningkatkan nilai rata-rata siswa dari 61,77 poin pada Penyisihan menjadi 81,11 poin pada Siklus II, dan meningkatkan tingkat penyelesaian Klasik dari 39% menjadi 85%.
Co-Authors Iis Aprinawati, Iis Mardatillah Ay, Marisya Masrul Ramdhan Witarsa Yati, Hafni