Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora
Hanifah Puteri, Nurul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Open-Mindedness Character Strengths dalam Upaya Meningkatkan Critical Thinking Siswa Guna Mencapai Profil Pelajar Pancasila Herdiansyah, Diki; Naini, Rohmatus; Hanifah Puteri, Nurul; Hamza, Qurrota Ayunin
JURNAL BIMBINGAN KONSELING FLOBAMORA Vol 2 No 3: Desember 2024
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling FKIP UNDANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jbkf.v2i3.19600

Abstract

This study aims to examine the optimization of open-mindedness characteristics in enhancing students' critical thinking skills, in alignment with the achievement of the Profil Pelajar Pancasila (Pancasila Student Profile). Using a qualitative approach with a literature review methodology, the research identifies various theories and practices that link open-mindedness with critical thinking. The analysis reveals that open-mindedness, which includes openness to new ideas and diverse perspectives, plays a crucial role in developing critical thinking skills. Students with this characteristic tend to be better at evaluating arguments, considering multiple viewpoints, and making more informed decisions. Furthermore, this study highlights strategies for fostering open-mindedness within the educational context, particularly in guidance and counseling, such as group discussions, project-based learning, role-playing, simulation games, and the integration of technology-based tools like augmented reality (AR) and virtual reality (VR). The findings are expected to contribute to the development of a more effective and inclusive curriculum, supporting the achievement of national educational goals to produce a generation that is not only knowledgeable but also character-driven and competitive. This study recommends the need for training educators and counselors to apply methods that foster the development of open-mindedness among students..
OPTIMALISASI KARAKTER RENDAH HATI INTELEKTUAL (INTELLECTUAL HUMILITY) DALAM PREVENSI BULLYING DI SEKOLAH Naini, Rohmatus; Ari Widyastuti, Dian; Budi Prasetya, Arif; Herdiansyah, Diki; Kunanti, Anty; Hanifah Puteri, Nurul; Hanifah, Khusnul; Rahmahani, Zulfatin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i4.1493-1500

Abstract

Bullying merupakan permasalahan kompleks yang menimpa banyak individu dan memerlukan upaya komprehensif untuk mencegah dan mengatasinya secara efektif. Penting untuk mengatasi masalah ini dari sudut pandang pelaku dan korban. Tindakan preventif dan kuratif diperlukan untuk mengatasi masalah ini secara efektif. Maka dari itu program pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan karakter rendah hati sebagai program anti-bullying di sekolah merupakan langkah yang tepat. Adapun metode pelatihan yang digunakan yaitu menggunakan metode klasikal atau interaksi langsung/tatap muka melalui sesi ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Kegiatan pelatihan dalam agenda pengabdian ini dibagi menjadi tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari program ini menunjukan bahwa pelatihan peningkatan karakter rendah hati terbukti efektif sebagai program anti-bullying di sekolah, walaupun hasilnya tidak terlalu signifikan. Sehingga upaya tindak lanjut sangat diperlukan untuk memperkuat hasil dari program pelatihan ini. Adapun upaya tindak lanjut yang dapat dilakukan oleh sekolah yaitu seperi membentuk tim anti-bullying, menerapkan kebijakan anti-bullying, membentuk kelompok sosial seperti konselor sebaya, meningkatkan partisipasi orang tua, konseling individu dan kelompok.
Co-Authors Ari Widyastuti, Dian Budi Prasetya, Arif Hamza, Qurrota Ayunin Hanifah, Khusnul Herdiansyah, Diki Kunanti, Anty Rahmahani, Zulfatin Rohmatus Isnaini