Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

KEBIJAKAN ZONASI SEKOLAH DI INDONESIA TINJAUAN LITERATUR TENTANG IMPLEMENTASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN Nurdin; Hanyfa Shofia Azahra Zulfa; Fuad Abdul Basits Setiawan; Nurkhaeratunnisa; Ryan Mukhtari Fadli
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i10.805

Abstract

Kebijakan zonasi sekolah di Indonesia diperkenalkan sebagai upaya untuk meningkatkan akses dan pemerataan pendidikan bagi semua siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan zonasi, tantangan yang dihadapi, serta dampaknya terhadap mutu pendidikan di berbagai daerah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber akademik dan kebijakan terkait zonasi. Temuan menunjukkan bahwa meskipun kebijakan ini berpotensi untuk menciptakan keadilan dalam pendidikan, pelaksanaannya sering terhambat oleh disparitas kualitas antar sekolah dan resistensi masyarakat. Implikasi dari penelitian ini menekankan perlunya dukungan pemerintah yang lebih kuat dan keterlibatan masyarakat dalam proses pendidikan untuk mencapai tujuan peningkatan mutu pendidikan secara efektif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merumuskan strategi implementasi kebijakan zonasi yang lebih baik di masa mendatang.
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMPIT IBNU KHALDUN: ANALISIS SWOT DAN PORTER'S FIVE FORCES Asep Sopian; Ryan Mukhtari Fadli; Taufani Chusnul Kurniatun
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1430

Abstract

Pendidikan berkualitas merupakan salah satu komponen krusial dalam membentuk generasi yang unggul dan berkarakter. Dalam konteks ini, SMPIT Ibnu Khaldun berperan sebagai lembaga pendidikan yang mengintegrasikan pendidikan umum dan pendidikan agama, sehingga menghadapi tantangan dan peluang yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di tengah persaingan yang semakin ketat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika persaingan di pasar pendidikan dengan menggunakan model analisis Porter's Five Forces serta analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Hasil analisis menunjukkan bahwa SMPIT Ibnu Khaldun memiliki potensi besar untuk berkembang, berkat kekuatan yang dimilikinya, seperti komitmen yang tinggi terhadap pendidikan agama dan dukungan kuat dari orang tua siswa. Dukungan ini sangat penting, mengingat peran orang tua dalam proses pendidikan anak sangat mempengaruhi motivasi dan keberhasilan siswa. Namun, lembaga ini juga dihadapkan pada beberapa tantangan, termasuk kekurangan fasilitas yang memadai dan kurangnya sertifikasi guru yang dapat mempengaruhi kualitas pengajaran. Kualitas pengajaran yang baik sangat bergantung pada kompetensi guru, sehingga isu ini perlu menjadi perhatian serius. Selain itu, perubahan nilai budaya di masyarakat dan ancaman dari persaingan dengan sekolah-sekolah lain menjadi tantangan yang harus diatasi. Dalam menghadapi tantangan ini, strategi yang diusulkan mencakup peningkatan fasilitas pendidikan, pengembangan kompetensi guru melalui program pelatihan yang berkelanjutan, serta inovasi kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, diharapkan SMPIT Ibnu Khaldun dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang ditawarkan dan memperkuat posisinya sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan berpengaruh di masyarakat. Hal ini akan memungkinkan lembaga ini untuk mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter yang baik, siap menghadapi tantangan global di masa depan.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI PENDIDIKAN DASAR Nurdin; Fuad Abdul Basit; Ryan Mukhtari Fadli
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2017

Abstract

Mutu pendidikan dasar adalah fondasi utama dalam pembentukan karakter dan kompetensi untuk generasi penerus bangsa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis peran manajemen sumber daya manusia (MSDM) khususnya dalam meningkatkan mutu pendidikan di tingkat pendidikan dasar. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan studi literatur, penelitian ini mengkaji praktik MSDM yang efektif dalam konteks pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MSDM yang optimal meliputi rekrutmen guru yang berkualitas, program pengembangan profesional berkelanjutan, supervisi akademik yang efektif, sistem penilaian kinerja yang fair, dan pemberdayaan tenaga kependidikan secara holistik. Dalam temuan ini terlihat bahwa sekolah dasar dengan manajemen SDM yang baik mampu mencapai prestasi akademik yang lebih tinggi, tingkat kepuasan kinerja guru yang meningkat, dan iklim sekolah yang semakin kondusif untuk pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya transformasi paradigma MSDM dari pendekatan birokratis menuju pendekatan profesional yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan nasional.