Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA)
Army Al Islami Ali Putra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
KORELASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS VII SMP SYAFA’ATUL ULUM Fentin Febriani Putri Setiawan; Anis Zahrotin; Army Al Islami Ali Putra
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i11.993

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian deskrisi kuantitatif yang memiliki tujuan untuk mengetahui koerelasi kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA materi klasifikasi makhluk hidup di SMP Syafa’atul Ulum Ngawi. Desain penelitian menggunakan Posttest Only Control Group Design dengan menggunakan 1 sampel yaitu kelas eksperimen yang sudah diterapkan oleh guru IPA disekolah tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar observasi. Soal tes terdiri dari 10 soal pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar dan lembar observasi untuk melihat kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data menggunakan Independent sampel t-test. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah rata-rata hasil belajar eksperimen sebesar 73,6 dengan rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa 76,64%. Hal ini sudah termasuk dalam kategori cukup untuk hasil belajar IPA
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SOLAR SYSTEM SCOPE UNTUK MELATIHKAN LITERASI SAINS PADA MATERI STRUKTUR BUMI KELAS VIII SMP NEGERI 11 KOTA MADIUN Prisa Ivania Audrelia Putri; Anis Zahrotin; Army Al Islami Ali Putra
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1564

Abstract

Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif. Tujuannya adalah untuk mengetahui bagaimana Solar System Scope Media membantu siswa terutama siswa di kelas VIII SMP Negeri 11 Madiun belajar tentang sains. Penelitian ini dirancang sebagai kelompok eksperimen quasi eksperimental dengan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol menggunakan media pembelajaran konfensional, sedangkan kelas eksperimen menggunakan media pembelajaran Solar System Scope. Dalam penelitian ini, kelas VIII D digunakan sebagai kelas kontrol dan kelas VIII E sebagai kelas eksperimen. Data dikumpulkan melalui teknik tes dan observasi melalui pretest dan posttest. Untuk mengukur hasil belajar IPA, soal tes terdiri dari sepuluh soal esai. Teknik analisis data yang digunakan yaitu independen sample t test. Berdasarkan hasil penelitian di peroleh data nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 77.17 sedangkan pada kelas eksperimen sebesar 81.93. Artinya, terdapat pengaruh interaksi dari media pembelajaran Solar System Scope untuk melatihkan literasi sains.
Pengembangan Mobile Learning Berbasis Problem Based Learning pada Getaran dan Gelombang untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Anwar, Ilhamsyah; Anis Zahrotin; Army Al Islami Ali Putra
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i2.1610

Abstract

Kebutuhan pembelajaran dengan mengunakan teknologi untuk memudahkan pembelajaran serta kewajiban siswa memilki keterampilan berpikir kritis adalah tantangan era 5.0. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan mobile learning yang dapat melatih ketrampilanmengatasinya dengan mengembangkan media Mobile Learning berbasis Problem Based Learning pada materi Getaran dan Gelombang untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian menerapkan model 4-D S. Thiagarajan (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dibatasi sampai tahap Develop, subjek penelitian adalah siswa kelas 8-A di SMPN 3 Paron. Instrumen penelitian mencakup wawancara, tes keterampilan berpikir kritis, angket analisa kebutuhan, angket validasi serta angket penilaian oleh 7 ahli, 15 siswa, dan 2 guru IPA. Hasil validasi kelayakan oleh para ahli menunjukkan mobile learning berbasis problem based learning sangat layak dengan penilaian ahli media 96,8%, ahli materi 93,8%, ahli bahasa 87,5%, dan ahli desain pembelajaran 91,6%. Media ini dinyatakan sangat praktis dan sangat efektif oleh guru IPA dengan kepraktisan 100% dan efektivitas 87,5%. Analisis efektivitas dari siswa mencapai 95,8%. Uji t paired sampels test menunjukkan nilai sig 0,00<0,05, menandakan mobile learning berbasis problem based learning berpengaruh dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PERMAINAN 3 On 3 PADA SISWA KELAS V MI MUHAMMADIYAH NGLENCONG Tegar Tri Mustaqim; Kartika Septianingrum; Army Al Islami Ali Putra
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli melalui penerapan model permainan 3 on 3 pada siswa kelas V MI Muhammadiyah Nglencong. Permasalahan yang ditemukan di lapangan antara lain rendahnya keterampilan dasar siswa dalam melakukan passing bawah, kurangnya antusiasme dan partisipasi aktif siswa saat pembelajaran, serta minimnya variasi metode atau model pembelajaran yang digunakan oleh guru pendidikan jasmani. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes keterampilan passing bawah bola voli yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan passing bawah siswa dari prasiklus ke siklus I, dan semakin meningkat pada siklus II. Temuan ini membuktikan bahwa model pembelajaran permainan 3 on 3 dapat diterapkan secara efektif untuk meningkatkan kemampuan teknik dasar permainan bola voli, terutama dalam keterampilan passing bawah siswa sekolah dasar.
ANALISIS TEKNIK SHOOTING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM SEPAK BOLA MENGGUNAKAN SOFTWARE KINOVEA Ananda Nova Widyanata; Andy Widhiya Bayu Utomo; Army Al Islami Ali Putra
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i7.2611

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik shooting menggunakan kaki bagian dalam dalam permainan sepak bola dengan bantuan perangkat lunak Kinovea. Teknik shooting merupakan aspek fundamental dalam sepak bola yang sangat berperan dalam keberhasilan mencetak gol, di mana kaki bagian dalam sering dianggap sebagai teknik yang paling akurat dan stabil. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan melibatkan 11 siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola di MTs Al Karomah Bringin sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui rekaman video tendangan shooting dari sisi samping kanan penendang, kemudian dianalisis menggunakan Kinovea untuk mengukur parameter biomekanik seperti sudut kemiringan tubuh, sudut kaki tumpu, sudut ayunan kaki, dan jarak awal terhadap bola. Hasil analisis menunjukkan bahwa teknik shooting yang optimal ditandai oleh sudut kemiringan tubuh antara 80°–85°, sudut kaki tumpu 140°–160°, sudut ayunan kaki 100°–120°, dan jarak awalan 1,2–1,5 meter. Subjek dengan parameter-parameter tersebut cenderung memiliki akurasi tendangan yang lebih tinggi. Penggunaan Kinovea terbukti efektif dalam menganalisis gerakan shooting secara detail, membantu mengidentifikasi kesalahan teknik, dan menyediakan data kuantitatif untuk evaluasi. Implikasi dari penelitian ini memberikan acuan teknis bagi pemain dan pelatih untuk meningkatkan akurasi shooting, serta menekankan pentingnya pemanfaatan teknologi dalam proses pelatihan sepak bola. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambahkan variabel seperti kecepatan bola dan kekuatan otot, serta memperluas jumlah sampel untuk meningkatkan generalisasi hasil.
Optimalisasi Permainan Tradisional Gobak Sodor sebagai Media Pembelajaran Interdisipliner Berbasis Budaya untuk Menguatkan Literasi Numerasi, Literasi Sains, dan Aktivitas Fisik Siswa Sekolah Dasar Arum Dwi Rahmawati; Novi Nurfadhilah; Ulfatul Aulaa; Atika Lailatul Musyarofah; Muhammad IbrahimSuro Darsono; Titik Harum Mardiya; Army Al Islami Ali Putra
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Agustus: NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v6i3.10105

Abstract

Traditional games are increasingly being abandoned by elementary school children due to the growing use of digital games, reducing physical activity and opportunities for contextual, culture-based learning. This community service program aimed to optimize Gobak Sodor as a culture-based learning medium to strengthen students’ numeracy literacy, scientific literacy, and physical activity at SDN Rejuno 1, Ngawi Regency. The program employed a participatory approach involving needs assessment, school coordination, material development, game demonstrations, guided practice, mentoring, and evaluation. Activities were conducted over six sessions with active participation from teachers and students. The results showed that students understood the rules, applied basic strategies, and recognized mathematical and scientific concepts embedded in the game. Students also demonstrated increased participation, collaboration, sportsmanship, and physical activity during learning. Teachers responded positively to Gobak Sodor as an engaging and contextual learning medium. The program demonstrates that traditional culture-based games can serve as effective interdisciplinary learning media while supporting cultural preservation, strengthening numeracy and scientific literacy, promoting physical activity, and fostering character development. Thus, Gobak Sodor provides a practical and enjoyable approach to integrating cultural values into elementary education.
Co-Authors Ananda Nova Widyanata Andy Widhiya Bayu Utomo Anis Zahrotin Anwar, Ilhamsyah Arum Dwi Rahmawati Dwi Rahmawati, Arum Dwi Rahmawati Dwi Atika Lailatul Musyarofah Fentin Febriani Putri Setiawan Kartika Septianingrum Muhammad IbrahimSuro Darsono Novi Nurfadhilah Prisa Ivania Audrelia Putri Tegar Tri Mustaqim Titik Harum Mardiya Ulfatul Aulaa