Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS PENGGUNAAN DIFTONG PADA BAHASA MADURA DALAM TUTURAN MAHASISWA PBSI ANGKATAN 2022 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER Yuniar Firjinia Fatwa; Dela Febriyanti; Andini Fatima Azizah; Hasan Suaedi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1518

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan diftong dalam Bahasa Madura di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Angkatan 2022 Universitas Muhammadiyah Jember. Bahasa Madura, sebagai salah satu kekayaan budaya Indonesia, memiliki karakteristik fonologis yang khas, termasuk diftong. Terdapat empat jenis utama diftong Bahasa Madura, yaitu [ay], [ey], [uy], dan [oy], yang memiliki pola peralihan vokal unik. Diftong ini memainkan peran penting dalam pengucapan kata-kata tertentu dan mencerminkan ciri khas linguistik bahasa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, pencatatan langsung. Sumber data diambil dari percakapan sehari-hari mahasiswa PBSI di lingkungan kampus, yang menggambarkan penggunaan alami diftong dalam konteks informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa sering menggunakan diftong tersebut dalam percakapan, dengan variasi pengucapan yang dipengaruhi oleh faktor sosial, budaya, serta lingkungan multibahasa di kampus. Penelitian ini memberikan wawasan baru terkait dinamika fonologis Bahasa Madura, memperkaya pemahaman tentang peran diftong dalam tuturan generasi muda, sekaligus membuka peluang penelitian lebih lanjut tentang evolusi bahasa daerah di lingkungan modern.
SURVEI TINGKAT STRES MAHASISWA FKIP ANGKATAN 2022 DALAM MENYUSUN TUGAS AKHIR DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER Novi Afriliya; Weni Febriyanti; Andini Fatima Azizah; Yuniar Firjinia Fatwa; Agus Milu Susetyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/zk6pa689

Abstract

Menyelesaikan tugas akhir merupakan fase yang menuntut secara psikologis bagi mahasiswa, terutama bagi mereka yang berada di tahun terakhir, karena membutuhkan keterampilan akademik yang tinggi, manajemen waktu yang efektif, dan kesiapan mental yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat stres yang dialami mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Angkatan 2022 Universitas Muhammadiyah Jember selama proses penulisan tugas akhir serta mengidentifikasi faktor dominan yang menyebabkannya. Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, 123 responden dipilih melalui purposive sampling, dan data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang mengukur intensitas stres serta faktor penyebabnya. Analisis menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami tingkat stres sedang, diikuti oleh rendah dan tinggi. Dukungan sosial menjadi faktor paling berpengaruh, diikuti peran dosen pembimbing, tekanan waktu, prokrastinasi, dan beban akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa stres akademik dipengaruhi tidak hanya oleh tuntutan akademik, tetapi juga faktor interpersonal dan psikososial. Penelitian ini menekankan perlunya peningkatan kualitas bimbingan, penguatan layanan konseling, dan terciptanya lingkungan belajar yang mendukung, sebagai dasar strategi pendampingan mahasiswa yang lebih efektif di perguruan tinggi.