Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.108
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Penelitian IPTEKS Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Jurnal Pengabdian Indonesia AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya JUSTINDO (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Indonesia)
agus milu susetyo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
STUDI KORELASI ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PRODI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER 2015-2016 agus milu susetyo
Jurnal Penelitian IPTEKS Vol 1, No 2 (2016): JURNAL PENELITIAN IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/ipteks.v1i2.659

Abstract

Salah satu keterampilan berbahasa yang menjadi fokus peneltian ini adalah keterampilan membaca. Keterampilan membaca haruslah dikuasai peserta didik atau mahasiswa. Hal ini dikarenakan dengan membaca dapat menambah informasi, mencari data dan mencari makna. Keterampilan membaca ternyata berhubungan erat dengan keterampilan menulis. Mahasiswa yang rajin membaca tentunya mempunyai kapasitas pengetahuan lebih luas dan dalam dari pada mahasiswa yang jarang membaca. Salah satu tempat yang bisa mengakses keterampilan dan kebutuhan mahasiswa dalam kegiatan membaca adalah perpustakaan. Indeks Prestasi  bisa ditunjang dengan usaha mahasiswa dengan menenuliskan dengan benar jawaban pada soal-soal uraian subjektif pada saat UAS dan UTS. Berdasarkan perhitugan diketahui bahwa hasil r hitung adalah 0,222. Hal tersebut berarti terjadi hubungan dalam kategori rendah antara indeks prestasi komulatif mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Jember Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia dengan pemanfaatan perpustakaan di kampus tersebut. Peneliti juga menghitung tingkat signifikansinya, didapati bahwa t hitungnya adalah 2,014. Ternyata t hitung dari t tabel atau 2,014 1,6646 artinya signifikan
PELATIHAN MEMBACA AL-QUR’AN YANG BAIK Agus Milu Susetyo
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol 2, No 1 (2016): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/pengabdian_iptek.v2i1.375

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu kegiata catur dharma dari wujud keprofesionalan dosen. Kegiatan PKM (Pengamdian Kepada Masyarakat) ini dilaksana di TPQ Baitul Rhakim Desa Bangorejo, Kab. Banyuwangi. Kegiatan utamanya adalah pelatihan penambahan materi ajaran agama Islam melalui gubahan lirik lagu anak-anak. Kegiatan PKM ini dilaksanakan berdasarkan pada pemahaman penulis atas konsep pembelajaran apapun haruslah fun / menyenangkan. hal itu bertujuan agar peserta didik atau santri merasakan dan tidak jenuh selama pembelajaran. Selain itu,  kecerdasan musikal berfungsi antara lain sebagai berikut (a) meningkatkan kreativitas dan imajinasi. (b) Meningkatkan intelektualitas. (c) Memperngaruhi kecerdasan lainnya. (d) Terapi psikologis. Latar belakang inilah yang oleh pelaksanaan PKM berusaha menggabungkan konsep pembelajaran yang menyenangkan dan musik untuk meningkatkan pembelajaran agama di TPQ Baitur Rhakim. Kegiatan PKM ini memiliki solusi yang diberikan sebagai berikut. a. Mengenalkan kembali lagu anak-anak dengan gubahan lirik untuk kepentingan pendidikan agama. b. Menggunakan lagu anak-anak yang sudah diubah liriknya untuk pananaman nilai karakter yang berkaitan dengan agama atau Ketuhanan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung pada Bulan Mei-Jun Kegiatan berupa penyuluhan dan pengarahan kepada ketua TPA (Taman Pendidikan Al Quran) Baitul Rakhim Ustz. Tatik, beserta anggota lain. Isi kegiatan ini berupa penyuluhan tentang pemanfaatan gubahan lirik lagu anak-anak menjadi lagu yang berisi penanaman karakter terkait nilai-nilai agama Islam. Hasil dari kegiatan penyuluhan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa (a) santri dan pengelola menyukai metode dari Pelaksana PM, (b) suasana tempat santri mengaji lebih variasi dan menarik serta menyenangkan, (c) pengetahuan siswa tentang ajaran agama Islam semakin bertambah, (d) menjadikan kegiatan ini melestatikan lagu anak-anak yang ada di Indonesia. (e) tidak menutup kemungkikan pengelola TPQ mengembangkan lagu yang lagi yang lebih variatif yang sesuai dengan pelajaran di TPQ
PENERAPAN KONSEP ANDERSON DALAM MEMILIH MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GURU SMA MUHAMMADIYAH 4 SONGGON BANYUWANGI Agus Milu Susetyo
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol 4, No 2 (2018): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/pengabdian_iptek.v4i2.1845

Abstract

Semakin lama media pembelajaran yang digunakan oleh pendidikan berkembanga dengan cepat. Perantara informasi pembelajaran ini, sekarang memiliki beragam jenis serta macam-macamnya. Dahulu kita masih mengenal atau menggunakan buku cetak, radio, rekaman kaset untuk menunjang pembelajaran. akan tatapi, sekarang ini media tersebut sudah banyak ditinggalkan. Media cetak, kaset, dan radio sudah jarang digunakan. Semua media sekarang ini sudah dalam bentuk digital yang mudah dibawa, digandakan dan dioperasikan. Kenyataan ini mengakibatkan banyak penulis buku media pembelajaran memiliki beragam pendapat dalam membedakan jenis atau macam media. Tidak cukup sampai situ, tiap-tiap penulis buku tersebut menawarkan kepada pendidik dalam cara memilih media yang tepat dan yang sesuai dengan tujuan pembelajara. Hal ini akan memusingkan pendidik jika tiap penulis buku media memiliki cara sendiri-sendiri yang berbeda. Kebingungan memilih media ternyata dialami oleh guru-guru yang ada di SMA Muhammadiyah 4 Songgon Banyuwangi. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi pelaksana PKM menemukan beberapa fakta. (a) sekolah ini tergolong masih baru, terlihat dari jumlah guru, keadaan gedung, jumlah siswa dan sarana yang dimiliki. (b) pendidik di sana masih merasa kesulitan dalam menentukan media yang cocok, karena terpaku dalam media cetak yang dimiliki sekolah yang kenyataannya justru kurang memenuhi asas kebermanfaatan. (c) kurangnya minat siswa dalam belajar ketika media yang digunakan kurang variatif. Fakta-fakta inilah yang mendorong adanya PKM. Adapun metode atau upaya dari pelaksana PKM untuk mengatasi masalah ini. Caranya adalah melaksanakan PKM dengan konsep pelatihan memilih media yang tepat dengan menggunakan diagram alur (flowchart) milik Anderson. Kegiatan ini dilakukan dengan beberapa tahap. (a) Memperkenalkan konsep dasar tentang media pembelajaran. (b) Memperkenalkan teori pemiliihan media menurut Anderson. (c) Memberikan penugasan singkat untuk memilih media sesuai dengan tujuan pembelajaran. kegiatan ini dilakukan dengan 3 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi/monitoring. Pelaksana telah melaksanakan kegiatan pada tanggal 22 November 2017 selama durasi 3 jam dengan lancara. Hasil dari kegiata ini (1) pihak sekolah SMA 4 Muhammadiyah Songon menyambut baik  acara ini dan mengharapkan akan ada lagi kegiatan serupa atau beda yang tentunya dengan topik yang beragam, (2) pengetahuan guru di sekolah dan pemahaman cara memilih media pembelajaran, (3) adanya itikan baik untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengajar.Kata kunci: pelatihan, media, pembelajaran, pendidik, pesert didik, diagram
Analisis Sentimen Masyarakat Berdasarkan Komentar Kerja Sama Tiktok Shop dan Tokopedia di Instagram Menggunakan Metode Naïve Bayes Classifier Zaenab Kurnia; Amalina Maryam Zakiyyah; Nur Qodariyah Fitriyah; Agus Milu Susetyo
Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains Vol. 2 No. 2 (2024): JUNI : JURNAL PENELITIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN SAINS
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jptis.v2i2.1978

Abstract

The reopening of the Tiktok Shop and collaboration with Tokopedia has caught the public's attention. That's proven by a post on Instagram about their collaboration that received various responses. This research aims to conduct sentiment analysis to ascertain whether the public approves of the two's partnership. The Naïve Bayes Classifier method was used to analyze 641 comment data from the period 11 December 2023 to 11 February 2024. The results show the composition of positive, negative, neutral sentiment and unclassified data, as well as accuracy, precision and recall. Of the 641 data recorded, there were 269 neutral sentiment data, 194 negative sentiment data, 176 positive sentiment data, and 437 unclassified data. The Naïve Bayes Classifier model with oversampling techniques obtained an accuracy of 83%, precision of 81%, and recall of 93%.
Kajian Literatur : Problem Solving Seorang Pendidik dalam Menghadapi Tantangan Metode Pembelajaran Diskusi di Kelas pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Faizatul Khoiriyah; Miftahul Jennah; Mulyadi Bagas Wicaksono; Agus Milu Susetyo
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2025): February : Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v3i1.1398

Abstract

This research aims to identify challenges and solutions in implementing discussion learning methods in Indonesian language subjects. Through a literature review, it was found that the main challenges lie in low student participation, teachers' lack of ability to manage discussions, and limited time and resources. Apart from that, the heterogeneity of students' abilities is also an obstacle. To overcome these challenges, this research presents several solutions, including: creating a conducive learning environment, providing space for exploration for students, improving teacher skills, motivating students, and improving classroom management. By implementing these solutions in an integrated manner, it is hoped that discussion learning can become more effective and achieve the desired learning goals. This research concludes that the successful implementation of the discussion method is very dependent on the joint efforts of various parties, including teachers, students and schools. Thus, discussion learning can be an effective means for developing students' language, critical thinking and collaboration skills. 
Peran Pembelajaran Quantum Learning dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Kelas Dewi Insyiroh; Yesha Tri Anita Utami; Agus Milu Susetyo
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 2 No. 1 (2025): Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v2i1.1236

Abstract

TANDUR type quantum learning aims to make mathematics more interactive and fun to learn. The main goal of this model is to increase students' desire to learn, improve their writing skills, and create effective communication between teachers and students. Through systematic processes such as Grow, Experience, Name, Demonstrate, Repeat, and Celebrate, students learn about things related to everyday life. Additionally, this approach creates a dynamic learning environment, encourages active participation, and enables meaningful learning. Through a structured and experience-based approach, the TANDUR type quantum learning model is expected to continuously improve students' literacy and writing skills.
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 6 DI SDN MUMBULSARI 03 JEMBER Fatqurhohman, Fatqurhohman; Jatmikowati, Tri Endang; Suaedi, Hasan; Agus Milu Susetyo; Henri Fatkurochman
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i5.1230

Abstract

Program Kampus Mengajar bertujuan untuk memberikan dukungan belajar mengajar di SDN Mumbulsari 03 Jember melalui gerakan literasi sekolah, yang mencakup kegiatan pojok baca, private class, English time, dan kunjungan perpustakaan. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan literasi siswa. Metode Pengabdian: Kegiatan ini dilaksanakan dengan melibatkan mahasiswa sebagai pengajar yang berinteraksi langsung dengan siswa. Mahasiswa mendesain dan melaksanakan program literasi yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, motivasi, dan partisipasi siswa dalam kegiatan membaca dan menulis. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman literasi siswa, yang terlihat dari perbaikan kemampuan membaca dan menulis. Selain itu, motivasi belajar siswa meningkat, tercermin dari partisipasi aktif mereka dalam berbagai kegiatan. Keterlibatan siswa dalam akses sumber bacaan juga meningkat melalui kegiatan pojok baca dan kunjungan perpustakaan, yang memperluas wawasan dan minat baca mereka. Kehadiran Program Kampus Mengajar yang berkelanjutan di SDN Mumbulsari 03 Jember tidak hanya memberikan peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri di luar kampus, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan. Program ini dapat dijadikan model untuk implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di sekolah-sekolah lain. Kata Kunci: Kampus Mengajar, Kurikulum Merdeka Belajar, Gerakan Literasi
Nilai Karakter yang Terkandung dalam Buku Cerita Bergambar Karya Dini W. Tamam Bagus Faizal Rizal; Tanzil Huda; Agus Milu Susetyo
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024): Desember : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v5i1.19689

Abstract

A study cannot be separated from the problem that needs to be explained. The problem that arises from the background is how are the character values ​​contained in picture story books? The purpose of this study is to describe the character values ​​contained in picture story books. This type of research is qualitative. The object studied to be described is the character values ​​contained in picture story books by Dini W. Tamam. The data in this study are in the form of sentences or paragraphs containing character education values. The data were collected through documentation and analyzed with the following steps: (1) data grouping, (2) data coding, (3) inference, (4) analysis. The main tool for collecting data is a table and the researcher as the main instrument. The results of the data analysis show that the book "The Most Exciting Collection of Character-Building Tales" has a variety of very relevant character values, such as religious, honest, tolerant, disciplined, hard work, creative, independent, democratic, appreciating achievement, friendly, loving peace, caring for society, and responsible. It is important to start character education early on, especially in the family environment. This book is very suitable for children under 10 years old because it contains fictional stories that carry valuable character education values ​​for their future. Based on these results, the conclusion of this study is that the children's story book entitled "The Most Exciting Collection of Character-Building Tales" contains stories that are appropriate for children under 10 years old. This is because the book is proven to contain fictional stories that contain character education values. These character values ​​are useful for the future.
INNER CONFLICT OF THE MAIN CHARACTER IN AHMAD FUADI'S BUYA HAMKA NOVEL Sholahuddin Ayyubi; Hasan Suaedi; Agus Milu Susetyo
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 8 No. 01 (2025): Juni 2025
Publisher : Indonesian language and literature education program Majapahit Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/matapena.v8i01.3851

Abstract

Novel Buya Hamka karya A. Fuadi merupakan novel yang banyak mengandung inspirasi tentang perjuangan dalam menghadapi masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik batin tokoh utama dalam novel Buya Hamka karya A. Fuadi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data adalah novel Buya Hamka karya A. Fuadi. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi. Langkah-langkah dalam dokumentasi adalah sebagai berikut. 1) membaca teks untuk menemukan data yang sesuai dengan penelitian 2) mencatat data yang telah ditemukan 3) memberi kode pada data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyajian konflik batin melalui dialog tokoh (2) Penyajian konflik batin melalui pikiran tokoh utama (3) Penyajian konflik batin melalui pikiran tokoh lain (4) Keterkaitan antara konflik batin dengan konflik lain dalam novel.
Analisis Sentimen Terhadap Identitas Kependudukan Digital Menggunakan Algoritma Multinomial Naïve Bayes Putri, Alevia Mentari; Rosita Yanuarti; Moh Dasuki; Agus Milu Susetyo
JUSTINDO (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Indonesia) Vol. 10 No. 2 (2025): JUSTINDO
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/justindo.v10i2.2777

Abstract

Inovasi baru dalam perkembangan teknologi kini pemerintah telah meluncurkan inovasi baru yaitu Identitas Kependudukan Digital berbasis digital melalui aplikasi yang dijadikan sebagai tujuan pemerintah dalam mengurangi cetak fisik KTP dan blangko sehingga lebih efisien dan mudah dalam mengakses identitas masyarakat dalam smartphone masing-masing dan digunakan untuk mengelola data identitas masyarakat. Aplikasi ini telah banyak menimbulkan pro dan kontra  dari masyarakat yang menilai sebuah aplikasi IKD ini dalam mendukung digitalisasi, sehingga tujuan dari penelitian ini diperlukan analisis sentimen untuk mengetahui penilaian serta ulasan masyarakat terhadap adanya IKD tersebut sehingga dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi oleh pemerintah. Media sosial banyak yang digunakan dalam menyampaikan pendapat serta opini masyarakat tentag IKD ini terutama pada platform X atau Twitter, dengan pengambilan data dengan teknik crawling. Analisis pada platform X ini sangat penting karena menjadi sumber pengumpulan data yang cepat dan luas dari penyampaian masyarakat tentang IKD tersebut. Pendekatan penelitian ini menggunakan algoritma Multinomial Naive Bayes untuk mengklasifikasi analisis sentimen masyarakat. Dari hasil pengujian menggunakan K-Fold Cross Validation, didapatkan hasil tertinggi pada 10 Fold uji ke-8 dengan nilai akurasi tertinggi 95%, presisi 94% dan recall 100%, sehingga algoritma Multinomial Naive Bayes ini cocok untuk dijadikan sebagai metode analisis data.
Co-Authors Ahmad Faizal Arifin Andini Cahyaningrum Astri Widyaruli Bagus Faizal Rizal Bakti Muhammad Nur Audin Citraningrum, Dina Merdeka Dewi Insyiroh Dzarna Dzarna Dzarna, Dzarna Erdita Nur Rahmawassti Evi Cahyati Faizatul Khoiriyah Fatqurhohman Fatqurhohman Fitri Amalia Fitriyah, Nur Qodariyah Hasan Suaedi Henri Fatkurochman Ichtiar Syahru Ramadhan Junaidi Junaidi Miftahul Jennah Moh Dasuki Mulyadi Bagas Wicaksono Nanda Kurniati Maulida Nugroho Kukuh Wibowo Pinkan Nandita Al Zahra Putri, Alevia Mentari Sholahuddin Ayyubi Subyantoro Tanzil Huda, Tanzil Tri Endang Jatmikowati Vera Wardani Wagiran Wagiran Yanuarti, Rosita Yesha Tri Anita Utami Zaenab Kurnia Zakiyyah, Amalina Maryam