Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sumber, Penyebab, dan Dampak Konflik terhadap Lingkungan Pendidikan Diana Enggar Pradita; Mareta Rofikoh; Mu’alimin
Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jemb.v2i2.2603

Abstract

Konflik dalam lembaga pendidikan merupakan fenomena yang penting untuk dipahami karena dapat memengaruhi dinamika pembelajaran dan pengembangan peserta didik. Artikel ini membahas asal-usul konflik, penyebabnya, serta dampaknya dalam konteks pendidikan. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi literatur, dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Penelitian ini menemukan bahwa konflik seringkali berasal dari perbedaan nilai, tujuan, dan ketergantungan antara individu atau kelompok. Selain itu, konflik dapat muncul dari sumber daya yang terbatas dan masalah komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dapat bersifat konstruktif, mendorong kreativitas dan inovasi, tetapi juga dapat menyebabkan dampak negatif seperti stres dan frustrasi. Oleh karena itu, sangat penting bagi institusi pendidikan untuk mengidentifikasi sumber konflik dan menangani masalah sejak dini untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pembelajaran. Dengan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika konflik, lembaga pendidikan dapat lebih efisien dalam mengelola hubungan antar anggotanya.
Literature Review : Faktor-Faktor Dan Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Maratus Solikah; Diana Enggar Pradita; Gita Iranie F.S; Nurul Aini; Muallimin Muallimin
PPIMAN Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Vol. 3 No. 3 (2025): Juli : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/ppiman.v3i3.872

Abstract

This study aims to comprehensively examine the role of management psychology in the dynamics of group work within organizational settings. Management psychology integrates psychological principles with managerial strategies to understand, guide, and manage individual behaviors in groups, aiming to foster harmonious collaboration and optimal productivity. Using a literature review approach, this study analyzes various academic sources including peer-reviewed journals, scholarly books, and previous research relevant to the topic. The findings indicate that several psychological factors—such as open interpersonal communication, participative leadership styles, appropriate motivational strategies, and effective conflict resolution—play a critical role in shaping team performance and cohesion. Leaders who are able to understand the emotional conditions, psychological needs, and potential of each team member can create a supportive and positive work environment that encourages engagement and shared goals. Moreover, clarity of roles, recognition of individual contributions, and the cultivation of a sense of belonging within the organization further strengthen team dynamics. This study recommends the implementation of organizational psychology training for managers and team leaders to enhance their ability to manage group interactions wisely, adaptively, and humanely. By applying psychological insights in group management, organizations can improve overall effectiveness through strong collaboration, mutual respect, and collective commitment.