Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.047
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idarotuna : Jurnal of Administrative Science Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan QOUBA : Jurnal Pendidikan Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Journal of Teaching and Learning MUTAADDIB: Islamic Education Journal Journal of Islamic Education JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
Mu’alimin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Literature Review: Resolusi Dalam Konflik Aisyatul Jannah; Vyka Valentina Putri; Siti Malia; Khofifah Tri Noviawati; Mu’alimin
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 1 No. 5 (2023): November
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Resolusi dalam konflik. Konflik pada hakekatnya merupakan keniscayaan bagi manusia. Karena hakekat tersebut manusia selalu dihadapkan dengan banyak konflik, terlebih konflik yang terjadi di masyarakat, baik konflik vertikal maupun konflik horizontal. Terlebih lagi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di negara Indonesia, yang terbagi atas lapisan-lapisan kelas sosial, masyarakat yang majemuk sehingga memunculkan keanekaragaman dalam berbagai aspek yang juga menyebabkan adanya lapisan sosial yang beragam menjadi potensi yang cukup besar untuk melahirkan konflik. Dalam kondisi seperti itulah pemahaman akan resolusi konflik menjadi sangat penting untuk menyelesaikan konflik-konflik yang muncul dengan cara yang konstruktif.
Literatur Riview Tantangan Dan Strategi Implementasi Resolusi Dalam Konflik Global Nova Kharisma; Nadila Dwi Firda Kutsyah; Siti Aminatus Zuhriyah; Riskiatul Kamilah; Mu’alimin
Maslahah : Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah Vol. 2 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/maslahah.v2i1.671

Abstract

This article is a literature review study. Research using this literature review study is research where all information is obtained from journal articles and books. The results of this literature review research show that there are several challenges, strategies, obstacles and approaches to conflict resolution. The challenges of global conflict resolution are cultural and linguistic differences, as well as economic and religious differences. The strategy in conflict itself is commitment and negotiation, misunderstanding, as well as strong and neutral strategies. The obstacles experienced in its implementation are differences in opinion, culture and management. There is also dissatisfaction when conflict resolution is implemented. There is a conflict resolution approach.
IDENTIFIKASI TAHAPAN DAN DAMPAK DARI MANAJEMEN KONFLIK MARYATUL QIBTIYAH; KIRANA RAHMAWATI; ADELA IBRAHIM; SEVINA ATMALA SARI; MU’ALIMIN
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.137

Abstract

Konflik dalam organisasi adalah proses alamiah yang terjadi di setiap organisasi dimana terjadi interaksi antara satu dengan lainnya, memiliki kecenderungan untuk menimbulkan konflik. Konflik dapat muncul karena buruknya komunikasi, saling ketergantungan, faktor pribadi, perbedaan budaya dan nilai-nilai masing-masing individu. Konflik dapat muncul baik antara atasan dengan bawahan, sesama rekan kerja, maupun dengan lainnya. Konflik dapat muncul karena beberapa sebab seperti konflik individu, konflik antar individu, konflik kelompok, dan lainnya. Konflik organisasi adalah pertentangan yang terjadi ketika perilaku orientasi sasaran dari satu kelompok berbenturan atau terancam oleh sasaran-sasaran kelompok. Konflik bisa terjadi dimana pun pada setiap situasi yang ada, suatu indikasi yang menunjukkan bahwa pada saat sistem komunikasi dan informasi tidak menemui sasarannya, timbulah kesalahpahaman di antara dua pihak atau lebih.
Implementasi Resolusi Konflik dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Lembaga Pendidikan Alifah Rahma Putri Anabilla; Nailatur Rahmah; Nur Fitriyani; Siti Aisyah; Mu’alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.200

Abstract

Abstrak: Fokus penelitian ini membahas tentang implementasi resolusi konflik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di lembaga pendidikan. Konflik disiplin dalam pendidikan merupakan salah satu masalah yang sering dialami di sekolah dan lembaga pendidikan. Konflik dapat menghambat kemampuan belajar mengajar siswa, akademisi, dan dapat mengancam lingkungan belajar. Dalam konteks ini, penting untuk mengembangkan strategi pengajaran yang efektif untuk mengatasi konflik disiplin dan meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa. Artikel ini membahas pengertian resolusi konflik, pengertian kedisiplinan siswa, faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa, dan resolusi konflik disiplin siswa di lembaga pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan objek kajian penelitian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian penelitian yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, atau penelitiannya digali melalui beragam informasi kepustakaan. (buku, ensiklopedi, jurnal ilmiah, koran, majalah dan dokumen). Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa Resolusi konflik disiplin siswa, pihak sekolah harus mempunyai komitmen yang baik. Dalam resolusi konflik disiplin siswa, guru juga memerlukan strategi baik ketika mengajar dikelas maupun di luar pembelajaran. Dan di lingkungan sekolah guru harus berpartisipasi aktif dalam penerapan disilpin, guru disekolah sebagai motivator siswa, sebagai pembimbing siswa, sebagai fasilator siswa, dll. Selain itu, dalam resolusi konflik disiplin perlu adanya peran guru juga yang cenderung pada kebaikan memberi semangat siswa untuk mengikuti peraturan dan tidak melanggar peraturan tersebut. Karena disiplin adalah kunci keberhasilan siswa.
PERANAN MANAJEMEN SUMBER MANUSIA  DALAM  ORGANISASI Destia Fitriatus S; Faizatul Khusniya; M. Nur Ardiansyah; Mu’alimin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1391

Abstract

Peranan sumber daya manusia dalam suatu organisasi sangatlah penting dan mempunyai dampak yang signifikan terhadap peningkatan produktivitas pegawai. Semua keputusan dan praktik manajemen yang mempengaruhi sumber daya manusia secara langsung terhadap sumber daya manusia. Tujuan utama manajemen sumber daya manusia adalah untuk meningkatkan kontribusi sumber daya manusia (karyawan) pada organisasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, sumber daya manusia harus dinilai secara menyeluruh dan dilakukan tindakan perbaikan setiap kali terdapat hasil yang kurang memuaskan atau terjadi perubahan signifikan dari pertumbuhan sebuah instansi yang sedang berjalan. Manajemen sumber daya manusia juga perlu meningkatkan kontribusi departemen pada tingkat yang selaras dengan kebutuhan organisasi. Artinya manajemen sumber daya manusia memegang peranan penting dalam mencapai tujuan organisasi. Manajemen sumber daya manusia memang sangat penting untuk keberhasilan organisasi, Dengan begitu dapat memastikan lingkungan kerja yang produktif, efisien, dan efektif dengan menerapkan, mengembangkan, dan meningkatkan personel berkualitas tinggi untuk memenuhi kebutuhan organisasi.Sumber Daya Manusia harus merencanakan strategi pengelolaan sumber daya manusia yang tepat, memastikan kepatuhan terhadap peraturan ketenagakerjaan, dan memberikan dukungan kepada karyawan agar dapat berkembang secara profesional.Manajemen Sumber Daya Manusia juga mengelola konflik, meningkatkan komunikasi internal, dan menciptakan budaya kerja yang inklusif dan berorientasi pada kinerja, serta berperan sebagai katalis dalam mencapai tujuan organisasi.Oleh karenanya Manajemen sumber daya manusia berperan penting dalam menjamin keberhasilan dan kelangsungan suatu organisasi guna membantu pengelolaan sumber daya manusia secara efektif, sehingga menciptakan lingkungan kerja yang produktif, inovatif dan berkelanjutan.
Mengelola Konflik Antara Guru Dan Siswa Di Sekolah Menengah Atas: Peran Kepala Sekolah Sebagai Mediator Qudwatun Hasanah; Muhammad Nuryan Firnanda; Imam Hefni Mubarok; Musdalifatus Sa’adah; Mu’alimin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2872

Abstract

Konflik dalam suatu lembaga tidak dapat dihindari, sehingga diperlukan penanganan yang tepat untuk mengelolanya. Peran kepala sekolah dalam menangani konflik ini sangat penting. Sebagai pemimpin, kepala sekolah berfungsi sebagai mediator yang dapat menciptakan suasana yang mendukung komunikasi yang terbuka dan konstruktif. Kepala sekolah harus memiliki kemampuan mendengar, memahami berbagai sudut pandang, serta mencari solusi yang adil dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library research) yang memanfaatkan buku-buku dan sumber literatur lainnya sebagai objek utama penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian kepustakaan ini meliputi pencarian data terkait hal-hal atau variabel dalam bentuk catatan, buku, makalah atau artikel, jurnal, dan sumber lainnya. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik antara guru dan siswa di sekolah menengah merupakan fenomena yang tidak dapat dihindari. Namun, jika dikelola dengan baik, konflik dapat memberikan dampak positif terhadap pengembangan institusi pendidikan. Konflik di sekolah dapat disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk kepribadian, interaksi sosial, perbedaan pendekatan pembelajaran, serta masalah budaya dan struktural. Jenis konflik yang sering terjadi meliputi kekerasan verbal atau fisik, kenakalan remaja, perbedaan pendekatan pembelajaran, perbedaan pendapat, serta ketidakseimbangan dalam komunikasi.
Studi Literatur Tentang Jenis-Jenis Konflik Dalam Organisasi Intan Nurlaili Thoyyibah; Diva Eka Saputri; Ana Qanita; Mu’alimin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2961

Abstract

Konflik dalam organisasi merupakan fenomena yang tak terhindarkan dan dapat berdampak signifikan terhadap kinerja serta efektivitas organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis jenis-jenis konflik yang terjadi dalam organisasi, serta faktor-faktor penyebabnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yang melibatkan pengumpulan dan analisis sumber-sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian. Sumber literatur yang digunakan mencakup buku, artikel ilmiah, dan sumber-sumber online lainnya. Proses penelitian dimulai dengan penelaahan artikel-artikel jurnal terbaru, dilanjutkan dengan analisis sumber-sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dalam organisasi dapat dikategorikan menjadi beberapa jenis, termasuk konflik intrapersonal, interpersonal, intragroup, dan intergroup. Faktor-faktor penyebab konflik meliputi perbedaan tujuan, nilai, ketergantungan antar pihak, keterbatasan sumber daya, dan aturan yang ambigu. Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa konflik dapat berdampak positif maupun negatif terhadap organisasi, tergantung pada bagaimana konflik tersebut dikelola.
Sumber, Penyebab, dan Dampak Konflik terhadap Lingkungan Pendidikan Diana Enggar Pradita; Mareta Rofikoh; Mu’alimin
Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jemb.v2i2.2603

Abstract

Konflik dalam lembaga pendidikan merupakan fenomena yang penting untuk dipahami karena dapat memengaruhi dinamika pembelajaran dan pengembangan peserta didik. Artikel ini membahas asal-usul konflik, penyebabnya, serta dampaknya dalam konteks pendidikan. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi literatur, dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Penelitian ini menemukan bahwa konflik seringkali berasal dari perbedaan nilai, tujuan, dan ketergantungan antara individu atau kelompok. Selain itu, konflik dapat muncul dari sumber daya yang terbatas dan masalah komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dapat bersifat konstruktif, mendorong kreativitas dan inovasi, tetapi juga dapat menyebabkan dampak negatif seperti stres dan frustrasi. Oleh karena itu, sangat penting bagi institusi pendidikan untuk mengidentifikasi sumber konflik dan menangani masalah sejak dini untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pembelajaran. Dengan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika konflik, lembaga pendidikan dapat lebih efisien dalam mengelola hubungan antar anggotanya.
Efektivitas Gaya Kepemimpinan dalam Mengatasi Konflik di Organisasi Dewi Hurwanani; Sorayatul Hasanah; Zafiroh Syarifatul Azizah; M Firdan Abrori; Mu’alimin
Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Vol. 2 No. 1 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jimea.v2i1.2868

Abstract

Konflik merupakan hal yang umum terjadi dalam organisasi. konflik sering muncul karena dipicu oleh berbagai faktor, seperti perbedaan keahlian dan komposisi kelompok, perbedaan tujuan antar anggota, ketidakjelasan atau tumpang tindih peran, serta ketidak adilan dalam sistem yang diberikan. Konflik juga dapat membawa dampak positif dan negative tergantung bagaimana konflik tersebut di kelola. Penelitian ini mengeksplorasi Efektivitas Gaya Kepemimpinan dalam Mengatasi Konflik di Organisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi literature, dimana metode ini mengumpulkan berbagai macam informasi yang relevan  dengan topik penelitian. Sumber literature yang digunakan dalam penelitian ini antara lain buku, jurnal, artikel, dan website yang relevan di internet, dengan menggunakan kata kunci yang relevan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa efektivitas kepemimpinan dalam organisasi dapat diukur dari kemampuan seorang pemimpin dalam mencapai tujuan ornisasi dengan memaksimalkqn hasil yang dipengaruhi oleh berbagai macam faktor seperti kepribadian, pengalaman, serta harapan dari pemimpin dan bawahan.
Studi Literatur Peran Pemimpin Dalam Manajemen Konflik Tim Siti Zumrotun Hasanah; Maziyya Naila Rif’ah; Laili Fajriyah; Ahmad Subairi; Mu’alimin
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 12 (2024): GJMI - DESEMBER
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v2i12.1133

Abstract

Penelitian ini membahas peran pemimpin dalam manajemen konflik tim dengan menggunakan metode penelitian studi literatur atau biasa disebut studi pustaka. Studi literatur ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pemimpin dalam manajemen konflik dalam tim. Metode penelitian dalam artikel ini dengan Pustaka yang relevan, seperti buku, artikel ilmiah, dan laporan penelitian sebelumnya, dikumpulkan, dianalisis, dan disatukan melalui metode penelitian ini. Bisa diakui konflik adalah bagian yang melekat dalam dinamika organisasi atau tim, yang dipicu oleh perbedaan dalam kepentingan, nilai, dan persepsi antar anggota tim. Kepemimpinan yang efektif sangat penting dalam menavigasi konflik-konflik untuk mencegah gangguan dan menciptakan lingkungan yang konstruktif. Penelitian ini menggunakan literatur yang ada untuk membedakan strategi pemimpin yang dapat digunakan oleh pemimpin untuk mengelola konflik, termasukpenghindaran, akomondasi, kompetensi, kompromi, dan kolaborasi. Selain itu, peneliti membahas penyebab utama dari konflik, yang mencakup faktor manusia dan teori organisasi. Kumpulan temuan ini juga memiliki implikasi untuk mengindantifikasipengaruh pemimpin dalam manajemen konflik untuk pengetahuan dan sikap anggota tim. Artikel ini, berkontribusi pada pemahaman kepemimpinan dalam konteks manajemen konflik, menyarankan bahwa pemimpin harus mengembangkan keterampilan manajerial dan emosional untuk berkembang dalam situasi yang menantang.
Co-Authors Abdul Khusni Mubarok Abdul, Khusi Mubarok ADELA IBRAHIM Adilatus, Shofiyah Adilla, Ulfa Afifi , Abdullah Agustuti Handani , Lusi Ahmad Hafi Iroqi Ahmad Saiful Rizal AHMAD SUBAIRI Aisyatul Jannah Alfan Roni Firmansyah Alifah Rahma Putri Anabilla Alifana, Fairus Tahta Aliyyah, Siti Najmiyyatul Almaidah, Almaidah Alrudi Yansah, Alrudi Alvi Syafa’atu Rosidah Amalia, Wanda Mega Retha Amaza Ilmil Mufidah Ana Qanita Ananda Rizka Wardani Arroyyani , Putri Azizah , Nur Baili Dania Fahira Falhi Dela Mudmahillah Tul. M Destia Fitriatus S Dewi Hurwanani Diah Nanda Khoirun Nisak Diana Enggar Pradita Dina Talitha Salsabila Diva Eka Saputri Dwi Putri Ningsih Dwi Rizfiya Yulianti Eka Paradina, Novita Ellyana , Anis Faizatul Khusniya Fariz Maulana Triyantoro Faza Fil Khaunaini, Muhamad Firman Kurniawan Holilatus Sahdiyah Holilatus, Sahdiyah Imam Hefni Mubarok Imron Rosady Intan Nurlaili Thoyyibah Intan Purnamasari Karina Adinda Khairul Anwar Deesae Khasanah , Siti Zumrotun Khofifah Tri Noviawati KIRANA RAHMAWATI Kumala Sari, Frisca Nur Labib Hanif Dzakiri Lailatul Komariyah , Nur Lailatul Usriyah Laili Fajriyah Linda Yuli Agustin M Firdan Abrori M. Nur Ardiansyah Maharani Putri Agustin Mareta Rofikoh Maryatul Qibtiyah Masniatul Ilmiah Maziyya Naila Rif’ah MIFTAKHUL KHOIR Moh. Ilham Ali Mohammad Dhiya’ul Muhibbin Muhammad Anshori Shaleh Muhammad Bahy Naufal Muhammad Nuryan Firnanda Mukaffan Musdalifatus Sa’adah Nadia Mahsa Kalila Nadila Dwi Firda Kutsyah Nailatur Rahmah Nova Kharisma Noviawati , Khofifah Tri Nur Fidayatullah Nur Fitriyani Nur Hidayatika Nuril Fais Oktavia Setia Ningrum Qudwatun Hasanah Reva Della Ananta Supriadi Revanti Atlantika Prayugo Riskiatul Kamilah Ristin Wijayanti Rizka Yulia Mahmud Robith Fadyan Asfa Rodhiyah Rofiatul Azkiyah Rohmah, Nur Azizatur Safitri, Nadya Noer Sarah Sania Al Quds SEVINA ATMALA SARI Shofirah, Nurul Hafshotus Silvia Naysilla Putri Siti Aisyah Siti Aminatus Zuhriyah Siti Maghfirotul Laily Siti makrifatus Sholehah Siti Malia SITI NUR AINI Siti Zumrotun Hasanah Siti, Fatimatus Syarifah Sorayatul Hasanah Syaiful Arif Syamsiar, Syamsiar Ubaidah Qoriatus Zahidah Vyka Valentina Putri Wahyuni , Ririn Wayan Dhani Bimantara Yulia Ria Nita Yunita Mandasari Yuvita Nila Rahayu Zafiroh Syarifatul Azizah Zaukia, Hilda