Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.916
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIE (Journal of Islamic Education) Idarotuna : Jurnal of Administrative Science Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan QOUBA : Jurnal Pendidikan Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Journal of Teaching and Learning MUTAADDIB: Islamic Education Journal Journal of Islamic Education JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
Mu’alimin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Literature Review: Resolusi Dalam Konflik Aisyatul Jannah; Vyka Valentina Putri; Siti Malia; Khofifah Tri Noviawati; Mu’alimin
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 1 No. 5 (2023): November
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Resolusi dalam konflik. Konflik pada hakekatnya merupakan keniscayaan bagi manusia. Karena hakekat tersebut manusia selalu dihadapkan dengan banyak konflik, terlebih konflik yang terjadi di masyarakat, baik konflik vertikal maupun konflik horizontal. Terlebih lagi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di negara Indonesia, yang terbagi atas lapisan-lapisan kelas sosial, masyarakat yang majemuk sehingga memunculkan keanekaragaman dalam berbagai aspek yang juga menyebabkan adanya lapisan sosial yang beragam menjadi potensi yang cukup besar untuk melahirkan konflik. Dalam kondisi seperti itulah pemahaman akan resolusi konflik menjadi sangat penting untuk menyelesaikan konflik-konflik yang muncul dengan cara yang konstruktif.
Literatur Riview Tantangan Dan Strategi Implementasi Resolusi Dalam Konflik Global Nova Kharisma; Nadila Dwi Firda Kutsyah; Siti Aminatus Zuhriyah; Riskiatul Kamilah; Mu’alimin
Maslahah : Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah Vol. 2 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/maslahah.v2i1.671

Abstract

This article is a literature review study. Research using this literature review study is research where all information is obtained from journal articles and books. The results of this literature review research show that there are several challenges, strategies, obstacles and approaches to conflict resolution. The challenges of global conflict resolution are cultural and linguistic differences, as well as economic and religious differences. The strategy in conflict itself is commitment and negotiation, misunderstanding, as well as strong and neutral strategies. The obstacles experienced in its implementation are differences in opinion, culture and management. There is also dissatisfaction when conflict resolution is implemented. There is a conflict resolution approach.
IDENTIFIKASI TAHAPAN DAN DAMPAK DARI MANAJEMEN KONFLIK MARYATUL QIBTIYAH; KIRANA RAHMAWATI; ADELA IBRAHIM; SEVINA ATMALA SARI; MU’ALIMIN
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.137

Abstract

Konflik dalam organisasi adalah proses alamiah yang terjadi di setiap organisasi dimana terjadi interaksi antara satu dengan lainnya, memiliki kecenderungan untuk menimbulkan konflik. Konflik dapat muncul karena buruknya komunikasi, saling ketergantungan, faktor pribadi, perbedaan budaya dan nilai-nilai masing-masing individu. Konflik dapat muncul baik antara atasan dengan bawahan, sesama rekan kerja, maupun dengan lainnya. Konflik dapat muncul karena beberapa sebab seperti konflik individu, konflik antar individu, konflik kelompok, dan lainnya. Konflik organisasi adalah pertentangan yang terjadi ketika perilaku orientasi sasaran dari satu kelompok berbenturan atau terancam oleh sasaran-sasaran kelompok. Konflik bisa terjadi dimana pun pada setiap situasi yang ada, suatu indikasi yang menunjukkan bahwa pada saat sistem komunikasi dan informasi tidak menemui sasarannya, timbulah kesalahpahaman di antara dua pihak atau lebih.
Implementasi Resolusi Konflik dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Lembaga Pendidikan Alifah Rahma Putri Anabilla; Nailatur Rahmah; Nur Fitriyani; Siti Aisyah; Mu’alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.200

Abstract

Abstrak: Fokus penelitian ini membahas tentang implementasi resolusi konflik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di lembaga pendidikan. Konflik disiplin dalam pendidikan merupakan salah satu masalah yang sering dialami di sekolah dan lembaga pendidikan. Konflik dapat menghambat kemampuan belajar mengajar siswa, akademisi, dan dapat mengancam lingkungan belajar. Dalam konteks ini, penting untuk mengembangkan strategi pengajaran yang efektif untuk mengatasi konflik disiplin dan meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa. Artikel ini membahas pengertian resolusi konflik, pengertian kedisiplinan siswa, faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa, dan resolusi konflik disiplin siswa di lembaga pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan objek kajian penelitian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian penelitian yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, atau penelitiannya digali melalui beragam informasi kepustakaan. (buku, ensiklopedi, jurnal ilmiah, koran, majalah dan dokumen). Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa Resolusi konflik disiplin siswa, pihak sekolah harus mempunyai komitmen yang baik. Dalam resolusi konflik disiplin siswa, guru juga memerlukan strategi baik ketika mengajar dikelas maupun di luar pembelajaran. Dan di lingkungan sekolah guru harus berpartisipasi aktif dalam penerapan disilpin, guru disekolah sebagai motivator siswa, sebagai pembimbing siswa, sebagai fasilator siswa, dll. Selain itu, dalam resolusi konflik disiplin perlu adanya peran guru juga yang cenderung pada kebaikan memberi semangat siswa untuk mengikuti peraturan dan tidak melanggar peraturan tersebut. Karena disiplin adalah kunci keberhasilan siswa.
Perencanaan dan Peningkatan Kinerja Organisasi Auliya Nurma Febrianti; Afrizatul Umami; Mu’alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i3.1156

Abstract

Perencanaan dan Peningkatan Kinerja Organisasi sangat diperlukan dalam sebuah organisasi. Perencanaan biasanya merupakan salah satu fungsi manajemen. Perencanaan adalah langkah pertama dalam setiap tindakan yang akan kita lakukan. Begitu juga pada organisasi apapun, perlu adanya perencanaan agar tujuan organisasi dapat tercapai karena organisasi menghadapi banyak tantangan dalam persaingan dunia saat ini. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui lebih dalam seberapa penting perencanaan dan peningkatan kinerja organisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan objek kajian penelitian kepustakaan (library research), yaitu serangkaian penelitian tentang cara mengumpulkan data kepustakaan atau penelitian yang objeknya adalah  berbagai jenis informasi kepustakaan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa perencanaan dan peningkatan kinerja organisasi merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan karena untuk mendapatkan karyawan yang memiliki kinerja yang berkualitas tentu tidak dapat dilakukan secara instan, maka penting bagi organisasi untuk melakukan usaha yang maksimal demi mendapatkan kualitas sumber daya manusia yang dibutuhkan. Selain itu agar organisasi dapat terus bertahan dengan pengelolaan yang telah dilakukan pada karyawannya, organisasi perlu melakukan namanya perencanaan dan peningkatan kinerja organisasi. Organisasi atau perusahaan disarankan untuk melakukan perencanaan dan peningkatan kinerja organisasi secara berkala, agar organisasi atau perusahaan mendapatkan kualitas sesuai dengan yang telah diharapkan.
Peran Komunikasi Dalam Peningkatan Kinerja Organisasi Mu’alimin; Amelia Rasida; Diva Amalia Pribadi; Moh Hamzah Maulana
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1550

Abstract

Dalam suatu organisasi sangat dibutuhkan adanya komunikasi organisasi yang mampu mengembangkan sikap anggota untuk merubah pola pikir dan pola perilakunya sehingga sejalan dengan apa yang menjadi tujuan dari organisasi tersebut. Tidak dapat dipungkiri bahwa komunikasi sangatlah penting bagi manusia, begitu halnya dalam suatu organisasi. Organisasi merupakan salah satu tempat terjadinya proses penyampaian pesan dari seorang komunikator kepada seorang komunikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur review. Studi literatur review dapat diambil dari berbagai sumber seperti artikel jurnal. Studi literatur review mempelajari berbagai buku referensi serta artikel dari hasil penelitian sebelumnya berbasis jurnal nasional, maupun internasional yang relevan dengan topik bahasan yaitu Peran komunikasi dalam peningkatan kinerja organisasi. Adanya literatur review ini bermanfaat untuk mengembangkan suatu kerangka teori dan metodologi penelitian serta dapat menunjukkan terhadap masyarakat mengenai kemanfaatan dari penelitian yang dilakukan serta menunjukkan kepada lembaga pendidikan bagaimana penelitian yang akan dilakukan dapat memberikan wawasan mengenai peran komunikasi dalam organisasi. Komunikasi memiliki peran sebagai langkah preventif dan langkah represif dalam mengelola konflik yang terjadi di dalam organisasi. Komunikasi memiliki peran informatif, peran regulatif, peran persuasif dan peran integratif dalam mengelola konflik komunikasi yang efektif dalam supervisi pendidikan dapat memperkuat komitmen guru terhadap perbaikan dan pengembangan profesional mereka.
Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Yesa Ayu Lestari; Vika Maulida; Devo Zarra Rendra; Mu’alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1574

Abstract

Penerapan demokrasi di sekolah tak hanya bermanfaat bagi siswa, tetapi juga memberikan dampak positif pada kinerja guru. Penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan demokratis dari kepala sekolah dapat membangkitkan motivasi, partisipasi, dan rasa tanggung jawab guru. Hal ini, pada hakikatnya dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan berimbas pada hasil belajar siswa yang lebih baik. Hasil penelitian ini memiliki implikasi penting bagi praktisi pendidikan, yaitu pentingnya menciptakan lingkungan kerja yang demokratis di sekolah untuk meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini berfokus pada analisis pengaruh demokrasi terhadap kinerja guru di sekolah. Dengan menerapkan prinsip-prinsip demokrasi di sekolah, para pemimpin pendidikan dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi guru untuk berkembang dan berkarya. Kinerja guru diukur berdasarkan indikator seperti perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, dan pengembangan profesi. Penelitian ini memiliki implikasi bagi praktisi pendidikan, yaitu pentingnya menciptakan lingkungan kerja yang demokratis di sekolah untuk meningkatkan kinerja guru.
PERANAN MANAJEMEN SUMBER MANUSIA  DALAM  ORGANISASI Destia Fitriatus S; Faizatul Khusniya; M. Nur Ardiansyah; Mu’alimin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1391

Abstract

Peranan sumber daya manusia dalam suatu organisasi sangatlah penting dan mempunyai dampak yang signifikan terhadap peningkatan produktivitas pegawai. Semua keputusan dan praktik manajemen yang mempengaruhi sumber daya manusia secara langsung terhadap sumber daya manusia. Tujuan utama manajemen sumber daya manusia adalah untuk meningkatkan kontribusi sumber daya manusia (karyawan) pada organisasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, sumber daya manusia harus dinilai secara menyeluruh dan dilakukan tindakan perbaikan setiap kali terdapat hasil yang kurang memuaskan atau terjadi perubahan signifikan dari pertumbuhan sebuah instansi yang sedang berjalan. Manajemen sumber daya manusia juga perlu meningkatkan kontribusi departemen pada tingkat yang selaras dengan kebutuhan organisasi. Artinya manajemen sumber daya manusia memegang peranan penting dalam mencapai tujuan organisasi. Manajemen sumber daya manusia memang sangat penting untuk keberhasilan organisasi, Dengan begitu dapat memastikan lingkungan kerja yang produktif, efisien, dan efektif dengan menerapkan, mengembangkan, dan meningkatkan personel berkualitas tinggi untuk memenuhi kebutuhan organisasi.Sumber Daya Manusia harus merencanakan strategi pengelolaan sumber daya manusia yang tepat, memastikan kepatuhan terhadap peraturan ketenagakerjaan, dan memberikan dukungan kepada karyawan agar dapat berkembang secara profesional.Manajemen Sumber Daya Manusia juga mengelola konflik, meningkatkan komunikasi internal, dan menciptakan budaya kerja yang inklusif dan berorientasi pada kinerja, serta berperan sebagai katalis dalam mencapai tujuan organisasi.Oleh karenanya Manajemen sumber daya manusia berperan penting dalam menjamin keberhasilan dan kelangsungan suatu organisasi guna membantu pengelolaan sumber daya manusia secara efektif, sehingga menciptakan lingkungan kerja yang produktif, inovatif dan berkelanjutan.
INTEGRASI PSIKOLOGI DALAM PENGELOLAAN SUMBERDAYA MANUSIA DALAM MEMBANGUN KESEJAHTERAAN DAN KINERJA KARYAWAN Wasilatur Robihah; Irhason Nastolib; Sevina Atmala Sari; Mu’alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Agustus
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i1.1547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana integrasi psikologi dalam pengelolaan sumber dana manusia dapat berkontribusi terhadap peningkatan kesejahteraan dan kinerja karyawan. Penelitian ini menggunakan studi literatur review. penelitian ini memahami pengaruh praktik pengelolaan sumber daya manusia yang berorientasi psikologi, seperti penilaian kebutuhan psikologis, pelatihan dan pengembangan berbasis kompetensi, serta sistem reward yang adil dan memotivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi psikologi dalam pengelolaan sumber dana manusia memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan karyawan, yang diukur melalui kepuasan kerja, komitmen organisasi, dan kesehatan mental. Selain itu, peningkatan kesejahteraan ini juga berdampak pada peningkatan kinerja karyawan, yang tercermin dari produktivitas, kreativitas, dan efisiensi kerja yang lebih tinggi. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa perusahaan harus mempertimbangkan aspek psikologis karyawan sebagai bagian integral dari strategi pengelolaan sumber dana manusia untuk menciptakan lingkungan kerja yang mendukung dan produktif.
Mengelola Konflik Antara Guru Dan Siswa Di Sekolah Menengah Atas: Peran Kepala Sekolah Sebagai Mediator Qudwatun Hasanah; Muhammad Nuryan Firnanda; Imam Hefni Mubarok; Musdalifatus Sa’adah; Mu’alimin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2872

Abstract

Konflik dalam suatu lembaga tidak dapat dihindari, sehingga diperlukan penanganan yang tepat untuk mengelolanya. Peran kepala sekolah dalam menangani konflik ini sangat penting. Sebagai pemimpin, kepala sekolah berfungsi sebagai mediator yang dapat menciptakan suasana yang mendukung komunikasi yang terbuka dan konstruktif. Kepala sekolah harus memiliki kemampuan mendengar, memahami berbagai sudut pandang, serta mencari solusi yang adil dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library research) yang memanfaatkan buku-buku dan sumber literatur lainnya sebagai objek utama penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian kepustakaan ini meliputi pencarian data terkait hal-hal atau variabel dalam bentuk catatan, buku, makalah atau artikel, jurnal, dan sumber lainnya. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik antara guru dan siswa di sekolah menengah merupakan fenomena yang tidak dapat dihindari. Namun, jika dikelola dengan baik, konflik dapat memberikan dampak positif terhadap pengembangan institusi pendidikan. Konflik di sekolah dapat disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk kepribadian, interaksi sosial, perbedaan pendekatan pembelajaran, serta masalah budaya dan struktural. Jenis konflik yang sering terjadi meliputi kekerasan verbal atau fisik, kenakalan remaja, perbedaan pendekatan pembelajaran, perbedaan pendapat, serta ketidakseimbangan dalam komunikasi.
Co-Authors Abdul Khusni Mubarok Abdul, Khusi Mubarok ADELA IBRAHIM Adilatus, Shofiyah Adilla, Ulfa Afifi , Abdullah Afrizatul Umami Agustuti Handani , Lusi Ahmad Hafi Iroqi Ahmad Saiful Rizal AHMAD SUBAIRI Aisyatul Jannah Alfan Roni Firmansyah Alifah Rahma Putri Anabilla Alifana, Fairus Tahta Aliyyah, Siti Najmiyyatul Almaidah, Almaidah Alrudi Yansah, Alrudi Amalia, Wanda Mega Retha Amelia Rasida Ana Qanita Ananda Rizka Wardani Arroyyani , Putri Auliya Nurma Febrianti Azizah , Nur Baili Dania Fahira Falhi Dela Mudmahillah Tul. M Destia Fitriatus S Devo Zarra Rendra Dewi Hurwanani Diah Nanda Khoirun Nisak Diana Enggar Pradita Dina Talitha Salsabila Diva Amalia Pribadi Diva Eka Saputri Dwi Putri Ningsih Dwi Rizfiya Yulianti Eka Paradina, Novita Ellyana , Anis Faizatul Khusniya Fariz Maulana Triyantoro Faza Fil Khaunaini, Muhamad Firman Kurniawan Holilatus Sahdiyah Holilatus, Sahdiyah Imam Hefni Mubarok Imron Rosady Intan Nurlaili Thoyyibah Intan Purnamasari Irhason Nastolib Karina Adinda Khairul Anwar Deesae Khasanah , Siti Zumrotun Khofifah Tri Noviawati KIRANA RAHMAWATI Kumala Sari, Frisca Nur Lailatul Komariyah , Nur Laili Fajriyah Linda Yuli Agustin M Firdan Abrori M. Nur Ardiansyah Mareta Rofikoh Maryatul Qibtiyah Masniatul Ilmiah Maziyya Naila Rif’ah Moh Hamzah Maulana Moh. Ilham Ali Mohammad Dhiya’ul Muhibbin Muhammad Anshori Shaleh Muhammad Bahy Naufal Muhammad Nuryan Firnanda Mukaffan Musdalifatus Sa’adah Nadia Mahsa Kalila Nadila Dwi Firda Kutsyah Nailatur Rahmah Nova Kharisma Noviawati , Khofifah Tri Nur Fidayatullah Nur Fitriyani Nur Hidayatika Qudwatun Hasanah Reva Della Ananta Supriadi Revanti Atlantika Prayugo Riskiatul Kamilah Ristin Wijayanti Rizka Yulia Mahmud Rodhiyah Rofiatul Azkiyah Rohmah, Nur Azizatur Safitri, Nadya Noer Sarah Sania Al Quds SEVINA ATMALA SARI Shofirah, Nurul Hafshotus Silvia Naysilla Putri Siti Aisyah Siti Aminatus Zuhriyah Siti Maghfirotul Laily Siti makrifatus Sholehah Siti Malia SITI NUR AINI Siti Zumrotun Hasanah Siti, Fatimatus Syarifah Sorayatul Hasanah Syaiful Arif Ubaidah Qoriatus Zahidah Vika Maulida Vyka Valentina Putri Wahyuni , Ririn Wasilatur Robihah Wayan Dhani Bimantara Yesa Ayu Lestari Yunita Mandasari Yuvita Nila Rahayu Zafiroh Syarifatul Azizah Zaukia, Hilda