Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cahaya Edukasi
Ahmad Zaki Munibi
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL AKREDITASI PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB STAI NURUL IMAN BOGOR MELALUI PENDAMPINGAN TELAAH KURIKULUM Zuriyati; Endry Boeriswati; Zainal Rafli; Nuruddin; Yumna Rasyid; Muhammad Kamal; Ahmad Rizki Nugrahawan; Ahmad Zaki Munibi; Haris Hamdani; Mariani
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This community service activity aims to improve the accreditation results of the Arabic Language Education study program at STAI Nurul Iman Bogor through curriculum review assistance. Through a participatory approach, the service team works with managers and teaching staff to identify the strengths and weaknesses of the existing curriculum, and design curriculum updates that are in accordance with the needs and latest developments in Arabic language education. The process of improving accreditation results through mentoring is carried out in the form of interactive counseling with material on improving the quality of study programs towards excellence, Arabic curriculum development, Arabic language learning methodology, and Arabic literature learning methodology. The results obtained from this activity include the participants having additional knowledge related to the preparation of study program accreditation towards excellence by practicing filling out accreditation forms. The participants also have references in implementing the methodology of learning Arabic language and literature through a practice so that they are ready to improve their teaching creatively. The experience and results of this activity can also be used as a reference for similar study programs in various other educational institutions. Keywords: curriculum review; quality improvement; Arabic language learning; learning Arabic literature Abstrak Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan hasil akreditasi prodi Pendidikan Bahasa Arab STAI Nurul Iman Bogor melalui pendampingan telaah kurikulum. Melalui pendekatan partisipatif, tim pengabdi bekerjasama dengan para pengelola dan tenaga pengajar untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan kurikulum yang ada, serta merancang pembaruan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan terkini dalam pendidikan bahasa Arab. Proses peningkatan hasil akreditasi melalui pendampingan dilakukan dalam bentuk penyuluhan yang interaktif dengan materi peningkatan kualitas prodi menuju unggul, pengembangan kurikulum bahasa Arab, metodologi pembelajaran bahasa Arab, dan metodologi pembelajaran sastra Arab. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini antara lain para peserta telah memiliki pengetahuan tambahan terkait penyiapan akreditasi prodi menuju unggul dengan mempraktikkan pengisian borang akreditasi. Para peserta juga telah memiliki referensi dalam mengimplementasikan metodologi pembelajaran bahasa dan sastra Arab melalui sebuah praktik sehingga mereka siap meningkatkan pengajarannya secara kreatif. Pengalaman dan hasil dari kegiatan ini juga dapat dijadikan sebagai referensi bagi program studi sejenis di berbagai institusi pendidikan lainnya. Kata Kunci: telaah kurikulum; peningkatan mutu; pembelajaran bahasa Arab; pembelajaran sastra Arab
STRATEGI KOLABORATIF UNJ DAN BADAN BAHASA DALAM MENINGKATKAN LITERASI LINGUISTIK TERAPAN NASIONAL Endry Boeriswati; Ahmad Zaki Munibi
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: April
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i2.67

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat peran linguistik terapan dalam menjawab tantangan kebahasaan kontemporer melalui penyelenggaraan Seminar Nasional Linguistik Terapan: Koleksi, Aplikasi, dan Kontribusi. Seminar dilaksanakan secara hybrid oleh Program Doktor Linguistik Terapan Universitas Negeri jakarta bekerja sama dengan Badan Bahasa dan Perpustakaan Badan Bahasa. Menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif, kegiatan ini melibatkan ratusan peserta dari berbagai latar belakang akademik dan wilayah. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan literasi linguistik, terbentuknya pranata kolaboratif guru, munculnya pemimpin lokal, serta penguatan jejaring akademik kebahasaan. Temuan ini didukung oleh refleksi teoritis yang menunjukan relevansi linguistik terapan sebagai instrumen transformasi sosial berbasis komunitas. Penerapan model seminar hybrid dan integrasi materi berbasis teknologi juga memperluas dampak kegiatan ke ranah digital. Kegiatan ini direkomendasikan sebagai model pengabdian berkelanjutan yang memadukan teori, praktik, dan perubahan sosial. Seminar ini tidak hanya memperluas diseminasi ilmu linguistik terapan, tetapi juga menciptakan ruang kolaboratif dan inklusif untuk pengembangan kebijakan dan praktik kebahasaan yang lebih adil dan kontekstual.  Kata kunci: linguistik terapan, pengabdian masyarakat, seminar hybrid, kolaborasi akademik, transformasi sosial
Co-Authors Ahmad Rizki Nugrahawan Endry Boeriswati Haris Hamdani Mariani Muhammad Kamal Nuruddin Yumna Rasyid Zainal Rafli Zuriyati