Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan
Yuliani, Rini Dwi
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penguatan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Sekolah Ramah Anak Sebagai Aktivis Perlindungan Anak Di Kutai Timur Mulawarman, Widyatmike Gede; Nurlaili, Nurlaili; Halimah, Siti; Basuni, Basuni; Yuliani, Rini Dwi
Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): COMMUNIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Literasi Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to enhance the quality of school principal leadership in the context of child-friendly school management. The main targets of this activity are principals of various primary and secondary schools in the East Kutai region. The methods used in this activity include workshops, training, consultations, and the development of training materials. The main challenges faced by principals and teachers in realizing child-friendly schools are the lack of facilities and infrastructure that support child-friendly schools and insufficient understanding of what constitutes a child-friendly school. Principals and teachers need a comprehensive understanding of child-friendly schools. Guidance from the PKM Team provides significant contributions in delivering information, strategies, and approaches that support principals in training their staff and teachers about child-friendly management practices. Additionally, through this PKM, there has been an increase in collaboration between schools, parents, and other related parties in efforts to protect children in the school environment. This community service activity has made a significant contribution to creating a safer, more inclusive school environment that supports child development and strengthens the role of principals as child protection agents in the school environment.
The Influence of Madrasa Head Leadership, Madrasa Climate, and Science Literacy on Teacher Creativity in Madrasah Aliyah in Samarinda City Yuliani, Rini Dwi; Azainil, Azainil; Mulawarman, Widyatmike Gede
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala madrasah, iklim madrasah dan literasi sains terhadap kreativitas guru di Madrasah aliyah Kota Samarinda. Peran kreativitas guru dalam proses pembelajaran merupakan kunci utama keberhasilan yang dipengaruhi oleh berbagai aspek, termasuk dukungan kepemimpinan kepala madrasah, iklim madrasah, dan literasi sains yang baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru di Madrasah Aliyah Kota Samarinda. Variabel yang diteliti meliputi kepemimpinan yang dilakukan oleh kepala madrasah, keadaan iklim madrasah, serta literasi sains dalam pembelajaran terhadap kreativitas guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kreativitas guru, mendukung untuk mengeksplorasi ide-ide baru dan mengembangkan kreativitas bagi guru. Selain itu, iklim madrasah dapat menjadikan guru yang lebih kreatif dalam proses pembelajaran. Literasi sains dapat mendukung kreativitas guru dalam merancang dan menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan pengetahuan ilmiah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ketiga faktor tersebut saling berinteraksi dan berperan penting dalam kreativitas guru di Madrasah Aliyah Kota Samarinda. Oleh karena itu, dukungan kepemimpinan kepala madrasah, keadaan iklim madrasah, serta pengembangan literasi sains yang positif perlu menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan kualitas kreativitas guru pada pendidikan di tingkat Madrasah Aliyah
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Penjasorkes: Studi Kasus Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Tenggarong Rahmadhani, Descha; Yuliani, Rini Dwi; Arruan, Ariantho; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2904

Abstract

Maju mundurnya suatu kualitas tenaga Pendidikan sangat berpengaruh pada peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membina dan mengembangkan guru yang profesional, baik yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi pedagogik, kreativitas, ilmu dan pengetahuan dalam memberikan motivasi. Untuk itulah penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengungkap secara mendalam person kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru penjasorsek di sekolah menengah pertama. Penlitian ini adalah penelitian kualitatif, dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data sumber primer, dan sumber sekunder. Sehingga proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Hasil penelitian terlihat bahwa peran kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru penjasorkes di sekolah menengah pertama dimana mempunyai peran yang baik tentang, kepala sekolah sebagai pendidik, kepala sekolah sebagai manajer, kepala sekolah sebagai administrator, kepala sekolah sebagai supervisor, kepala sekolah sebagai leader, kepala sekolah sebagai inovator, kepala sekolah sebagai motivator terhadap kompetensi pedagogik guru penjasorkes.
Increasing Madrasah Aliyah Teacher Creativity through Madrasah Principal Leadership, Madrasah Climate, and Scientific Literacy Yuliani, Rini Dwi; Azainil, Azainil; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4389

Abstract

This research aims to examine the leadership of madrasah heads, madrasah climate, and scientific literacy that can encourage and have a positive influence on teacher creativity at Madrasah Aliyah. Teacher creativity plays an important role in the success of the learning process, influenced by several factors such as leadership support from the madrasah head, the madrasa environment, and strong scientific literacy. This research uses a quantitative approach with a survey design, data collection is carried out through questionnaires distributed to Madrasah Aliyah teachers. Research findings reveal that the leadership of madrasah heads has a significant positive effect on teacher creativity, encouraging the exploration of new ideas and the development of creativity. Apart from that, the supportive madrasah climate encourages teacher creativity in the learning process. Scientific literacy helps teachers in designing and delivering learning with scientific knowledge. The research concluded that these three factors interact with each other and are essential in increasing teacher creativity at Madrasah Aliyah. Therefore, support from the leadership of the madrasah head, a conducive madrasah climate, and increasing scientific literacy are the keys to increasing teacher creativity in education at the Madrasah Aliyah level.
Co-Authors Arruan, Ariantho Azainil Azainil Basuni, Basuni Nurlaili Nurlaili Rahmadhani, Descha Siti Halimah Widyatmike Gede Mulawarman