Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Valia, Khansa
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Waduk Cipancuh untuk Peningkatan Perekonomian dan Sektor Wisata Sapitri, Gina; Sabrina, Ulla; Valia, Khansa; Cahyadi, Cahyadi; Aminullah, Ali
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.15989

Abstract

Pendahuluan: Waduk Cipancuh di Kabupaten Indramayu memiliki potensi besar untuk mendukung perekonomian lokal dan sektor pariwisata, namun belum dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi optimalisasi waduk guna meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat dan mendorong pengembangan wisata berbasis waduk. Metode: Penelitian dilakukan dengan observasi lapangan, wawancara mendalam, dan kajian pustaka. Data dianalisis secara deskriptif untuk menentukan peluang, tantangan, dan strategi pengembangan. Hasil: Hasil menunjukkan bahwa pengelolaan waduk yang baik dapat meningkatkan pendapatan daerah melalui wisata berbasis waduk, seperti fasilitas rekreasi dan aktivitas wisata air. Dukungan infrastruktur, promosi, dan keterlibatan masyarakat menjadi faktor penting untuk keberhasilan. Kesimpulan: Optimalisasi Waduk Cipancuh berpotensi menjadi pilar ekonomi daerah dengan pendekatan pengelolaan berkelanjutan. Partisipasi aktif masyarakat dan investasi infrastruktur adalah kunci untuk menjadikan waduk ini sumber kesejahteraan dan daya tarik wisata yang berkelanjutan.  
Analisis Faktor Minat Baca MahasiswaProgram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia valia, khansa; Iswandi, Irvan; Utami, Dewi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35632

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi minat baca mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia (IAI AL-AZIS) serta menentukan strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan mahasiswa dari berbagai angkatan serta pustakawan. Fokus penelitian ini adalah memahami faktor internal dan eksternal yang berperan dalam membentuk minat baca mahasiswa calon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat baca mahasiswa PGMI masih bervariasi; sebagian besar mahasiswa membaca hanya untuk memenuhi tuntutan akademik seperti tugas, presentasi, atau ujian, sementara sebagian kecil lainnya menjadikan membaca sebagai kebutuhan intelektual yang berkelanjutan. Faktor yang memengaruhi minat baca dikategorikan menjadi dua, yaitu faktor internal seperti motivasi diri, rasa senang terhadap bacaan, dan kebiasaan membaca sejak dini, serta faktor eksternal seperti peran dosen, pengaruh teman sebaya, fasilitas perpustakaan, dan perkembangan teknologi digital. Dosen berperan sebagai fasilitator literasi yang menumbuhkan budaya membaca melalui pembelajaran berbasis literatur, sedangkan teman sebaya turut berkontribusi membangun lingkungan sosial yang mendukung kegiatan membaca. Kemajuan teknologi dapat menjadi sarana positif apabila dimanfaatkan secara bijak dalam menunjang akses literasi. Strategi peningkatan minat baca mencakup optimalisasi layanan perpustakaan, penguatan peran dosen dalam literasi akademik, pemanfaatan media digital secara produktif, serta pembentukan komunitas literasi mahasiswa. Kesimpulannya, minat baca mahasiswa PGMI merupakan hasil interaksi dinamis antara motivasi pribadi dan lingkungan sosial yang dapat ditingkatkan melalui kolaborasi literasi di lingkungan pendidikan.
Co-Authors Aminullah, Ali cahyadi cahyadi Dewi Utami Irvan Iswandi Sabrina, Ulla Sapitri, Gina