Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Early Childhood and Family Parenting Journal
Halimatussadi’yah, Halimatussadi’yah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL HURUF HIJAIYAH Qomariah, Nur; cinantya, Celia; Halimatussadi’yah, Halimatussadi’yah
Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD) Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jikad.v4i1.11723

Abstract

Permasalahan dalam penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi, aktivitas dan hasil perkembangan aspek kognitif anak dalam hal mengenal huruf hijaiyah. Solusinya adalah menggunakan model PANDAI (akronim dari Project bAsed learNing, numbereD heAd together, dan media heelIn). Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan menganalisis motivasi, aktivitas, serta hasil perkembangan kognitif anak dalam mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 3 pertemuan, setting penelitian pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 38 Banjarmasin yang berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan data yaitu observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif menggunakan tabel dan grafik. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru, motivasi belajar, aktivitas dan capaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pertemuan 3 aktivitas guru telah mencapai kategori Sangat Baik. Motivasi belajar anak secara klasikal mencapai kategori Hampir Seluruh Anak Termotivasi pada pertemuan 3. Aktivitas anak secara klasikal mencapai kategori Hampir Seluruh Anak Aktif pada pertemuan 3 serta hasil perkembangan anak secara klasikal mencapai kategori BSB dan BSH pada pertemuan 3. Disarankan penggunaan model PANDAI dapat digunakan sebagai referensi penggunaan model pembelajaran yang efektif.
CLASSROOM MANAGEMENT FOR IMPROVING THE CHILDREN VALUES Amalia, Rizka; Metroyadi, Metroyadi; Agusta, Akhmad Riandy; Halimatussadi’yah, Halimatussadi’yah
E-CHIEF Journal Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/e-chief.v3i2.10071

Abstract

The research is motivated by low religious abilities, such as children being less able to express opinions in continuing some prayer movements. This is due to the lack of innovative and interesting learning media to be displayed, the lack of innovation in learning models and methods used, the lack of stimulus given by teachers to children in learning activities, and children being less able to express ideas in continuing some of the prayer movements they have heard. The approach used is a qualitative approach to the type of research, namely classroom action research, which is carried out in two cycles. This research was carried out at Tri Kesuma Pelaihari Kindergarten on group B children, totaling 10 children, consisting of 5 boys and 5 girls. Based on the research results, it can be concluded that using the talking stick model, demonstration method, and drawing media can develop religious abilities in Group B children at Tri Kesuma Kindergarten. It is recommended that the results of this research be used as a reference and consideration in continuing some of the prayer movements that have been carried out.
Co-Authors Agusta, Akhmad Riandy Cinantya, Celia Metroyadi, Metroyadi Nur Qomariah Rizka Amalia