Fatimatuzzahrah, Siti
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Materi Bilangan Pada Kurikulum Merdeka Kelas I MI NWDI Selong Fatimatuzzahrah, Siti; Mahmudah, Rifa’atul; Wardani, Iwan Usma
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 2 (2024): Badaa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v6i2.1951

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui karakteristik bahan ajar matematika materi bilangan pada kurikulum merdeka kelas I MIS NWDI Selong. (2) Untuk mengetahui kevalidan bahan ajar matematika materi bilangan pada kurikulum merdeka kelas I MIS NWDI Selong. (3) Untuk mengetahui kepraktisan bahan ajar matematika materi bilangan pada kurikulum merdeka kelas I MIS NWDI Selong. (4) Untuk mengetahui keefektifan bahan ajar matematika materi bilangan pada kurikulum merdeka kelas I MIS NWDI Selong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan metode Borg and Gall. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas I MI NWDI Selong. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, lembar validasi, dan angket berupa lembar validasi, angket respon guru dan siswa. Dalam penelitian ini data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengembangan ini berupa modul pembelajaran matematika materi bilangan kelas 1 MI NWDI Selong. Modul pembelajaran layak digunakan berdasarkan persentase ahli media yaitu 94,66% berada pada kategori “valid”, persentase dari ahli materi yaitu 90,66% berada pada kategori “valid”, kemudian persentase dari ahli bahasa yaitu 89,33% berada pada kategori “valid”. Kelayakan modul pembelajaran dilihat dari lembar angket respon guru berada pada kategori “sangat baik” yaitu dengan persentase 96%, kemudian dilihat dari lembar angket respon siswa berada pada kategori “sangat baik” yaitu dengan persentase 96% pada ujicoba skala kecil, dan dengan persentase 95,71% pada ujicoba skala besar
Emotional intelligence and career adaptability in employees Djudiyah; Indrayati, Nafia Kusuma; Fatimatuzzahrah, Siti; Anwar, Zainul
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol. 14 No. 1 (2026): January
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jipt.v14i1.43462

Abstract

The era of globalisation and the rapid advancement of information technology have led to the diversification of occupations, resulting in a high level of job uncertainty. This condition has triggered changes in work demands, requiring employees to be flexible in responding to these changes. Employees who can adapt to their job responsibilities tend to be more flexible in adjusting to career demands. This study aims to examine the role of emotional intelligence in employees’ career adaptability. The research subjects were 113 employees working in the service sector, selected using an accidental sampling technique. The instruments used in this study were the Assessing Emotions Scale (AES) and the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS–International Form). The data were analysed using simple linear regression and multiple regression analysis. The results indicated that emotional intelligence had a significant effect on employees’ career adaptability. Emotional intelligence contributed 3.8% to career adaptability. The emotional intelligence dimension that had the strongest influence on career adaptability was the ability to manage others’ emotions, followed by the ability to manage or use emotions, emotion perception, and the ability to manage one’s own feelings.