Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Benufinit, Yonly A.
Unknown Affiliation
Humanities Dentistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membina Komunitas Belajar Guru: Berbagi Praktik Baik dan Pengalaman untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Kabupaten Sabu Raijua Tanggur, Femberianus Sunario; Koroh, Lanny Isabela D.; Benufinit, Yonly A.; Mbuik, Heryon B.; Naitili, Cornelia A.; Enstein, Jhon; Wisnuwardana, I Gede Wayan
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3958

Abstract

Keterbatasan akses terhadap pelatihan profesional, kurangnya kesempatan untuk berbagi pengalaman antar guru, dan kekurangan sumber daya pendidikan berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Kurangnya kolaborasi antara guru berdampak pada kurang inovasi dan kreativitas guru dalam mengelolah kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut, diperlukan untuk membentuk komunitas belajar guru yang dapat memberikan wadah untuk berbagi praktik baik dalam mengelola kegiatan pembelajaran di sekolah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengelolaan pembelajaran yang efektif di Kabupaten Sabu Raijua melalui pembentukan dan pembinaan komunitas belajar guru. Metode pelaksanaan mencakup identifikasi kebutuhan melalui wawancara dan survei, pembentukan komunitas belajar, sesi berbagi praktik terbaik, diskusi reflektif, serta pelatihan dan workshop yang relevan dengan konteks lokal. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru, serta kolaborasi yang lebih baik antar guru. Sebanyak 87% peserta merasa lebih percaya diri dalam menerapkan teknik pengajaran baru, dan 91% merasa lebih terhubung dengan rekan sejawat mereka. Selain itu, pembentukan komunitas belajar yang berkelanjutan diharapkan dapat terus memberikan dampak positif bagi kualitas pembelajaran di wilayah ini. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi besar terhadap peningkatan kompetensi guru dan kualitas pendidikan di Kabupaten Sabu Raijua.
Development of Electronic Teaching Modules Using Flip Books in Internet of Things (IoT) Subjects at SMK Negeri 6 Kupang Ine Nua, Yasinta Febrianti; Neno, Khatrin J. Taku; Benufinit, Yonly A.
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol, 9 No 4 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v9i4.7772

Abstract

“Development of Electronic Teaching Modules on Internet Of Things (Iot) Subjects at Smkn 6 Kupang”. Informatics Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Citra Bangsa University Kupang. Advisor 1: Khatrin J. Taku Neno, S.Pd.Kom., M.Pd, Advisor 2: Yonly A. Benufinit S.Kom., MT.This thesis discusses the development of electornik teaching modules using the flipbook application. The purpose of this research is to produce a web-based electornik teaching module to facilitate students in independent and guided learning equipped with instructions for self-study, so that students can learn according to their abilities and can fulfill all the competencies that students must master in internet of thinks subjects. the type of research used in this research is R&D with Quantitative data analysis techniques using ADDIE mode. To measure the success of this electornik teaching module obtained by distributing questionnaires to media experts, material experts and to the main subjects in this study, namely students, as for the final results of this study which show the success of this research is the first media expert the value obtained from the assessment of the first media expert is 91%, the second media expert the value of money obtained is 97% while for the main subject, namely students, the results of the validation of the product feasibility questionnaire from students with an average value of 90.76% This indicates that the teaching module developed has met the expected quality standards from various aspects.  
Co-Authors Ine Nua, Yasinta Febrianti Jhon Enstein Koroh, Lanny Isabela D. Mbuik, Heryon B. Naitili, Cornelia A. Neno, Khatrin J. Taku Tanggur, Femberianus Sunario Wisnuwardana, I Gede Wayan