Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied
Situmorang, Glory Indah
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGHUBUNGKAN MASA LALU DAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN HISTORIS DALAM PENDIDIKAN Frisnoiry, Suci; Situmorang, Glory Indah; Purba, Rahel Dominggo; Br Ginting, Clara Yolanda; Panjaitan, Jelika; Najwa, Almaulidah
Sepren Vol 6 No 01 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v6i01.1709

Abstract

This study aims to explore the importance of connecting the past with mathematical concepts through a historical approach in education. In the context of mathematics education, a historical approach can help students understand the development of mathematical concepts and their relevance to everyday life. By presenting the history behind mathematical discoveries, students can see the connections between theory and practice, enhancing their interest and motivation to learn. This research uses a qualitative method with data analysis from various national sources, including previous studies and educational curricula. The findings are expected to provide new insights for educators in implementing a historical approach in mathematics learning, along with recommendations for developing a more contextual curriculum.
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Grup dalam Mata Kuliah Struktur Aljabar Situmorang, Glory Indah; Pangaribuan, Sherly Octavia; Manurung, Sri Lestari; Sitorus, Tabhita Yolanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemahaman mahasiswa terhadap konsep matematis dalam menyelesaikan soal kelompok pada mata kuliah Struktur Aljabar. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan fokus pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Medan untuk Tahun Akademik 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian yang menilai pemahaman berdasarkan lima indikator utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pemahaman mahasiswa berada pada kategori Baik (74,25%), dengan capaian tertinggi pada indikator klasifikasi sifat grup (87,50%) dan pemberian contoh (81,25%). Namun, pemahaman pada indikator pernyataan ulang konsep (67,5%) dan representasi konsep (66,25%) masih tergolong rendah. Analisis kesalahan mengidentifikasi tiga jenis utama: kesalahan konseptual, prosedural, dan teknis.
Co-Authors Br Ginting, Clara Yolanda Najwa, Almaulidah Pangaribuan, Sherly Octavia Panjaitan, Jelika Purba, Rahel Dominggo Sitorus, Tabhita Yolanda Sri Lestari Manurung, Sri Lestari Suci Frisnoiry