Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Deteksi Dini Autisme: Pembekalan untuk Guru di Kota Depok Sutadi, Rudy; Muti'ah, Rahma; Adetya, Sandra; Yunanto, Kuncono Teguh; Arneliza, Arneliza
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 4 No 6 (2024): JAMSI - November 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.1419

Abstract

Deteksi dini autisme adalah hal yang sangat penting agar anak mendapatkan intervensi secara dini. Namun keterbatasan akses informasi menyebabkan banyak orangtua dan guru yang belum mengetahui cara melakukan deteksi dini autisme. Hal ini berdampak pada keterlambatan intervensi, sehingga anak disekolahkan dalam kondisi belum siap. Kondisi ini mempengaruhi proses belajar mengajar di sekolah. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi melalui pembekalan kepada guru disekolah reguler dilingkungan Kota Depok tentang Deteksi dini Autisme. Metode meliputi ceramah, diskusi, dan simulasi wawancara deteksi dini autisme. Sebanyak lebih kurang 90 orang guru mengikuti pembekalan ini. Setelah pembekalan ini melalui wawancara dengan beberapa guru, mereka menyampaikan bahwa mereka sudah bisa menerapkan tahapan deteksi dini Autisme yang diberikan pada pembekalan. Beberapa anak dirujuk kepada professional untuk mendapatkan penanganan lebih lanjut. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembekalan ini, diharapkan guru-guru dapat menjadi garda terdepan dan berkontribusi dalam melakukan deteksi dini pada anak-anak autisi, terutama saat penerimaan siswa baru. Pembekalan ini sangat penting untuk dilaksanakan secara berkelanjutan diseluruh Indonesia, agar dari sekolah dapat dilakukan deteksi dini Autisme
Implementation of Smart Discrimination Training to Improve Discrimination Skills in Autism Spectrum Disorder Sutadi, Rudy; Teguh Yunanto, Kuncono; Khattak, Alam Zeb; Prasetyo, Catur; Arneliza
TAZKIYA Jounal of Psychology Vol. 14 No. 1 (2026): TAZKIYA Journal of Psychology
Publisher : Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tazkiya.v14i1.51035

Abstract

Autism is a severe neurobiological developmental disorder appearing before age three, with deficits in communication and social interaction that often persist without intervention. Discrimination Training (DT), vital for children with ASD, involves distinguishing instructions, concepts, and objects. Conventional DT presents multiple stimuli simultaneously, which can confuse children and cause unstable responses. This study introduces Smart Discrimination Training (Smart DT) and tests its effectiveness in two types of children with ASD using a developmental, single-subject experimental design. Data show that both types of children with ASD, who previously had difficulty with discrimination, improved and maintained their skills. Smart DT proves effective as a structured training method for more complex discrimination tasks in children with ASD.