Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Nubuwwah : Journal of Communication and Islamic Broadcasting
Riyanto, Andik
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pola Komunikasi Generasi Z pada Digital Jurnalistik Riyanto, Andik; Handari, Sai
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.32909

Abstract

Besarnya populasi generasi Z pada beberapa tahun belakangan ini memberikan kontribusi pada penggunaan digital jurnalistik. Penelitian ini berfokus pada pola komunikasi generasi Z terhadap digital jurnalistik. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara dan observasi dengan mahasiswa tingkat akhir yakni mahasiswa angkatan 2018-2021 yang berusia 23-26 tahun berjumlah lima orang. Analisis yang digunakan adalah Phenomenology Data Analysis (PDA) dengan enam tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi generasi Z pada digital jurnalistik meliputi: (1) penggunaan tiktok, dan instagram sebagai bentuk penggunaan produk digital jurnalistik; dan (2) fokus yang dibahas meliputi pada ketidaksamaan secara ekonomi dan sosial, kesehatan mental, dan hak asasi manusia. Penelitian ini berimplikasi pada efisiensi pesan yang akan disampaikan melalui digital jurnalistik
STRATEGI KOMUNIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI UNIT PENGEMBANGAN BAHASA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM NEGERI Riyanto, Andik; Fattah, Mustamin
Nubuwwah : Journal of Communication and Islamic Broadcasting Vol 2 No 01 (2024): EDISI FEBRUARI 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/nubuwwah.v2i01.12601

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di perguruan tinggi keagamaan Islam negeri tidak hanya berkaitan dengan penguasaan aspek kebahasaan, tetapi juga erat hubungannya dengan efektivitas komunikasi pembelajaran antara pengajar dan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi pembelajaran bahasa Arab yang diterapkan di Unit Pengembangan Bahasa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri serta implikasinya terhadap proses dan hasil pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan pengajar dan pengelola unit bahasa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi pembelajaran bahasa Arab dilakukan melalui penerapan komunikasi instruksional yang bersifat dialogis, penggunaan media pembelajaran yang variatif, serta pendekatan komunikatif yang menekankan interaksi dua arah antara dosen dan mahasiswa. Strategi tersebut berperan dalam meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa, membangun suasana pembelajaran yang kondusif, serta membantu mahasiswa memahami materi bahasa Arab secara lebih kontekstual. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pembelajaran bahasa Arab di lingkungan PTKIN sangat dipengaruhi oleh kemampuan pengajar dalam merancang dan menerapkan strategi komunikasi pembelajaran yang efektif. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengembangan pembelajaran bahasa Arab dari perspektif komunikasi pendidikan di perguruan tinggi keagamaan Islam.
Co-Authors Mustamin Mustamin Sai Handari