Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara J-CEKI
Sariyanto, Slamet
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Digitalisasi Pembelajaran: Pengaruh Edugame Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Slamet Sariyanto; Iswahyudi Joko Supriyitno; Dwi Sulistyaningsih
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6572

Abstract

This study discusses the effect of using digital-based educational game learning media on critical thinking skills at elementary and junior high school levels with a focus on mathematics subjects. The aim is to find out whether the learning media used has an impact on students in improving critical thinking skills. The method in this study is the systematic literature review (SLR) method. This method is carried out by reviewing articles from Google Scholar and Knowledge Maps sources from the years of publication 2020-2024. The review process consists of 3 stages, namely planning, conducting and reporting, the results and conclusions obtained regarding the use of educational game media on critical thinking skills have increased in use from year to year, especially in quiz-based games, while storytelling-based games are still rarely studied in their use. The use of educational games in research that has been conducted has shown an influence in improving students critical thingking skills.
Analisis Kebutuhan Media Edugame Untuk Menunjang Pembelajaran Di Era Digitalisasi Pada Kelas VII Sariyanto, Slamet; Suprayitno, Iswahyudi Joko; Sulistyaningsih, Dwi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i4.9318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kebutuhan media pembelajaran matematika sebagai media penunjang pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang kini semakin berkembang permasalahan yang terjadi saat ini adalah kebiasaan siswa suka bermain game hingga lupa waktu dalam hasil survei penduduk indonesia 180 juta aktif bermain game dan 70% diantaranya usia 13 sampai 24 ditahun 2021, siswa dalam pelajaran matematika materi aljabar dan aritmatika sosial mengalami kesulitan dalam pemahamannya karena terbatasnya media pembelajaran yang tersedia. Perkembangan teknologi saat ini memberikan peluang untuk menciptakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran . Peneliti menggunakan metode ADDIE yang terbatas pada tahap analisis dan dengan menggunakan pendekatan kualitatif data diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan angket kebutuhan siswa. hasil analisis diperoleh 83% siswa menginginkan pembelajaran dengan media edugame dan 84% rata-rata siswa menginginkan pembelajaran yang menyenangkan seperti video pembelajaran dan game edukasi. Dengan adanya media pembelajaran edugame diharpkan siswa lebih aktif, semangat dan termotivasi untuk belajar sehingga dapat meningkatkan peluang pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari
Co-Authors Dwi Sulistyaningsih Dwi Sulistyaningsih Iswahyudi Joko Suprayitno Iswahyudi Joko Supriyitno Supriyitno, Iswahyudi Joko