Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Education Journal: General and Specific Research ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Ridhahani Fidzi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)

 1 
Pendidikan Islam: Pengembangan Nilai Karakter Berbasis Qur’an Dan Hadits Syarif Hidayatullah Z; Ridhahani Fidzi; Hamdan, Hamdan; Hidayat Ma'ruf
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i2.1194

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan nilai-nilai karakter dalam pendidikan Islam berbasis Al-Qur’an dan Hadits. Latar belakang kajian ini adalah krisis moral yang melanda generasi muda di tengah arus globalisasi yang mengikis nilai-nilai etika dan akhlak. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka (library research), artikel ini menganalisis nilai-nilai karakter yang terdapat dalam Qur’an Surah Luqman dan Hadits Arbain An-Nawawi, serta strategi pengembangan nilai-nilai tersebut melalui prinsip tazkiyatun nafs, ta’dib, dan uswah hasanah. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti berkata bijak, syukur, religiusitas, keadilan, rendah hati, dan kemandirian dalam ibadah (dari QS. Luqman), serta ikhlas, penyabar, tolong-menolong, berkata baik, dan toleransi (dari hadits Arbain Annawawi), merupakan dasar penting dalam membentuk kepribadian yang berakhlak mulia. Strategi pengembangan nilai karakter Islam membutuhkan integrasi antara pengajaran, pembiasaan, dan keteladanan dalam seluruh proses pendidikan.
Co-Authors Gt. Muhammad Irhamna Husin Hamdan Hamdan Hidayat Ma'ruf Husnul Yaqin Novita Harini Syaifuddin Sabda Syarif Hidayatullah Z Syarniah Wahyudin