Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan (JAMAPEDIK)
Romiaton
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI DAN PENGAWASAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI RA FATIH AL BAARIQ, DI DESA JAWA TENGAH, KECAMATAN SUNGAI AMBAWANG, KALIMANTAN BARAT. Romiaton
Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan Vol. 2, No. 1, Mei 2025
Publisher : YAPAKAMA (Yayasan Putra Khatulistiwa Malang)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59971/jamapedik.v2i1.97

Abstract

kepemimpinan Pemimpin sekolah memiliki tanggung jawab utama dalam meningkatkan mutu pendidikan di institusi tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kepala sekolah di RA Fatih Al Baariq menggunakan strategi kepemimpinan dengan mengembangkan kurikulum yang memenuhi kebutuhan lokal, pemberdayaan guru, serta melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran siswa. Adapun pengawasan terhadap pelaksanaan strategi ini adalah evaluasi berkala, baik internal maupun eksternal, mutu pendidikan dilakukan guna memastikan tujuan pendidikan tercapai secara optimal. Dukungan yang diberikan oleh yayasan dan masyarakat juga berperan dalam mendukung keberhasilan pengawasan strategi kepemimpinan kepala sekolah. Dengan temuan ini, dapat memberikan wawasan mengenai perlunya sinergi antara strategi kepemimpinan dan pengawasan yang efektif guna meningkatkan kualitas pendidikan di RA Fatih Al Baariq.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MA Al BAARIQ DESA JAWA TENGAH, SUNGAI AMBAWANG wulan, Nawang; Romiaton; Fitriani; Samiyah
Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan Vol. 2, No. 1, Mei 2025
Publisher : YAPAKAMA (Yayasan Putra Khatulistiwa Malang)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59971/jamapedik.v2i1.98

Abstract

Di Madrasah Aliyah (MA) Al Baariq di Desa Jawa Tengah, Kecamatan Sungai Ambawang, kepemimpinan kepala sekolah mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan strategi pendekatan studi kasus kualitatif untuk mendapatkan pemahaman tentang strategi kepemimpinan, masalah dan pengaruh kebijakan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memberdayakan guru, memperkuat budaya kerja dan mendorong inovasi dalam pembelajaran. Pendidikan telah membuktikan meningkatnya kualitas pendidikan dengan strategi ini, baik dalam bidang akademik maupun non-akademik. Namun, masih ada beberapa masalah yang belum diselesaikan, seperti kekurangan fasilitas dan rendahnya partisipasi masyarakat. Untuk mendukung peningkatan berkelanjutan dalam kualitas pendidikan, sekolah, orang tua serta masyarakat harus bekerja sama guna meningkatkan kualitas dalam pendidikan.
STRATEGI MANAJEMEN PERENCANAAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN PENGAJARAN KEISLAMAN DI MIN 1 KUBU RAYA, SUNGAI AMBAWANG Samiyah; Romiaton; Fitriani; Wulan, Nawang
Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan Vol. 2, No. 1, Mei 2025
Publisher : YAPAKAMA (Yayasan Putra Khatulistiwa Malang)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59971/jamapedik.v2i1.100

Abstract

Strategi manajemen perencanaan pendidikan yang diterapkan di MIN 1 Kubu Raya, Sungai Ambawang, memiliki tujuan utama untuk meningkatkan kualitas pengajaran Keislaman. Pendidikan Islam yang efektif tidak hanya bertujuan membentuk karakter siswa yang kuat tetapi juga memperkuat pemahaman agama mereka. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan untuk menggali lebih dalam strategi yang diterapkan. Wawancara dengan guru dan kepala sekolah, serta observasi kegiatan pembelajaran, menjadi sumber data utama penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perencanaan pendidikan di MIN 1 Kubu Raya berfokus pada tiga elemen utama: pengintegrasian nilai-nilai Islam dalam semua aspek pembelajaran, pelatihan berkelanjutan bagi guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dan keagamaan, serta evaluasi rutin untuk mengukur efektivitas metode pembelajaran yang diterapkan. Elemen-elemen ini menjadi pondasi dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung tercapainya tujuan pendidikan Islam. Namun, untuk memastikan keberhasilan strategi ini, partisipasi aktif orang tua dan masyarakat menjadi faktor penting. Keterlibatan mereka dalam mendukung kegiatan sekolah, baik melalui kontribusi materi maupun moral, dapat memperkuat proses pembelajaran. Selain itu, sinergi antara sekolah dan komunitas diharapkan mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi perbaikan manajemen pendidikan di institusi pendidikan Islam lainnya. Dengan penerapan strategi yang tepat dan partisipasi semua pihak, kualitas pendidikan Islam di MIN 1 Kubu Raya dapat terus meningkat, memberikan dampak positif bagi siswa dan komunitas sekitar.
Co-Authors Fitriani Samiyah Wulan, Nawang