Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam
Sholikhah, Dahlia Damayanti
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
RELEVANSI PEMIKIRAN BUYA YAHYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MEWUJUDKAN MODERASI BERAGAMA DI ERA SOCIETY 5.0 Sholikhah, Dahlia Damayanti; Faizin, Moh; Syafi'i, Imam
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.276

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi pemikiran Buya Yahya dalam pendidikan Islam untuk mewujudkan moderasi beragama yang sesuai dengan tuntutan era society 5.0. Moderasi beragama di sini dipahami sebagai sikap yang menghargai kebenaran agama sendiri serta menghormati dan menghargai keyakinan agama lain tanpa harus menyetujui keyakinan tersebut. Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah bagaimana mengintegrasikan gagasan moderasi beragama Buya Yahya dalam konteks pendidikan Islam di era society 5.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menggabungkan metode kepustakaan dan analisis konten. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gagasan moderasi beragama Buya Yahya dapat diaplikasikan dalam konteks pendidikan Islam di era society 5.0. Pemikiran Buya Yahya tentang moderasi beragama dapat membantu mengembangkan individu yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari dan menghadapi tantangan era society 5.0 dengan sikap yang mengutamakan keseimbangan dan kesederhanaan (Wasathiyah). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa gagasan-gagasan Buya Yahya sangat relevan dalam pendidikan Islam di era society 5.0, sehingga Buya Yahya dapat dijadikan sebagai acuan dalam mengembangkan individu-individu yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Aktualisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Peserta didik melalui Pembiasaan Salat Dhuha Berjamaah di SMP Negeri 26 Surabaya Sholikhah, Dahlia Damayanti; Purnama, Izazul Syal Sabillah; Hunaida, Wiwin Luqna; Rozaq, Achmad Khoirur
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v11i2.3427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengaktualisasikan nilai-nilai akhlakul karimah peserta didik melalui pembiasaan salat dhuha berjamaah di SMP Negeri 26 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk memahami pengalaman dan persepsi individu terkait fenomena yang diteliti. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan salat dhuha berjamaah di SMP Negeri 26 Surabaya efektif dalam mengaktualisasikan nilai-nilai akhlakul karimah seperti kedisiplinan, tanggung jawab, ketakwaan, ketawadhuan, keimanan, dan kebersamaan. Proses ini diawasi dan dibimbing oleh guru, serta didukung oleh orang tua, sehingga peserta didik tidak hanya disiplin dalam beribadah di sekolah tetapi juga di rumah dan lingkungan masyarakat. Kesimpulannya, program pembiasaan salat dhuha berjamaah di SMP Negeri 26 Surabaya berhasil meningkatkan akhlak peserta didik meskipun masih terdapat beberapa hambatan. Dengan dukungan yang konsisten dari guru dan orang tua, nilai-nilai akhlakul karimah dapat terinternalisasi dengan baik dalam diri peserta didik.
Co-Authors Faizin, Moh Purnama, Izazul Syal Sabillah Rozaq, Achmad Khoirur Syafi'i, Imam Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna