Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Warung, Yuvantinus Effrem
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The VALUES OF CHARACTER EDUCATION IN MONOLOGUES TANGAN KECIL AINI: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH MONOLOG TANGAN KECIL AINI Warung, Yuvantinus Effrem; Momang, Hendrianus Dwianot; Sii, Petrus; Lelo Lein, Adeline
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 3 (2024): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Character education can be learned through understanding character values in monologue texts in school extracurricular activities. This research aims to describe the character education values contained in the Tangan Kecil Aini monologue script using qualitative descriptive methods. The Tangan Kecil Aini monologue manuscript is the main data source, and the data is in the form of dialogue excerpts that are relevant to the research topic. Data was collected through reading and note-taking techniques. Data analysis uses four stages: data identification, data classification, data analysis, and conclusion. The research results indicate that in this monologue script, there are 10 character education values, namely responsibility, care for the environment, hard work spirit, religiousness, discipline, creativity, curiosity, solidarity, optimism, and empathy. These values can help students understand how character values are explored in monologue texts and implemented in everyday life. Following up on these findings, research on monologue scripts can be carried out using other methods to develop students' speaking skills, stage mastery techniques, and mentality in public areas.
Penguatan Kompetensi Digital Guru melalui Pelatihan Penggunaan Microsite sebagai Inovasi Pembelajaran di SMA Negeri 3 Borong Danu, Angela Klaudia; Momang, Handrianus Dwianot; Warung, Yuvantinus Effrem; Sii, Petrus
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.19587

Abstract

Background: Perkembangan teknologi menuntut seorang guru untuk selalu mengupdate segala perkembangan khususnya kepentingan pendidikan. Tujuan utama dalam pelatihan dan pembuatan web sederhana bagi para guru di SMA Negeri 3 Borong dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi untuk membuat website sederhana khususnya untuk kebutuhan pembelajaran. Metode: Metode yang digunakan ceramah dan praktek yang meliputi: perencanaan, pelatihan, implementasi pelatihan, pendampingan, evaluasi pelaksanaan program, evaluasi keberlanjutan program. Hasil: Berdasarkan kuesioner menunjukkan 73,7% peserta merasa puas dan pelatihan yang diselenggarakan sesuai dengan harapan, 78,9% peserta menyatakan bahwa pelatihan yang diberikan sesuai dengan kebutuhan, menambah pengetahuan, dan adanya tindak lanjut yang baik terhadap permasalahan yang dihadapi peserta, serta 68,4% peserta menyatakan bahwa pelatihan ini menambah keterampilan, memberikan dampak perubahan pada diri peserta, dan berharap adanya pelatihan lanjutan. Kesimpulan: Pelatihan pembuatan Microsite bagi guru di SMA Negeri 3 Borong mendapat respon dan dampak yang baik bagi guru, setiap guru memiliki akun microsite pribadi, yang nantinya dapat berdampak terhadap kinerja guru semakin meningkat.
Co-Authors Danu, Angela Klaudia Lelo Lein, Adeline Momang, Handrianus Dwianot Momang, Hendrianus Dwianot Sii, Petrus