Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sinaga, lestari Br
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Nasionalisme Dan Kewarganegaraan Dalam Persepektif Etnis Tionghoa Di Kota Medan Iqbal, M; Saputri, Dea; Hasibuan, Lawri Aulia; Sinaga, lestari Br; Purba, Ribka Natalia Br; Hasibuan, Siti Fadillah; lestari, Wilda
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.340

Abstract

Penelitian ini membahas peran masyarakat Tionghoa dalam sektor perdagangan, industri, dan politik di Medan, serta interaksi sosial dan budaya mereka dengan masyarakat pribumi pasca-kerusuhan 1998. Penelitian bertujuan untuk memahami kontribusi masyarakat Tionghoa terhadap perekonomian lokal dan nasional, tantangan dalam interaksi sosial, serta keterlibatan mereka dalam politik lokal. Metode yang digunakan adalah studi literatur dan wawancara dengan responden terkait. Hasil menunjukkan bahwa masyarakat Tionghoa memiliki peran dominan dalam bisnis, menciptakan lapangan kerja, dan terlibat aktif dalam politik, meskipun masih ada tantangan terkait perbedaan budaya dan agama. Integrasi sosial semakin meningkat, namun diperlukan pendekatan yang lebih sensitif untuk mengelola potensi konflik.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pemanfaatan Buku Teks di Kelas V UPT SD Negeri 068074 Medan Denai Sinaga, Lestari Br; Purba, Karmelia Br; Prasasti , Tri Indah
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.468

Abstract

Hal ini dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia dan buku pelajaran yang digunakan pada Kelas V SD Medan Denai 068074. SD tersebut telah melaksanakan program Merdeka Belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk memastikan bahwa siswa memperoleh materi pembelajaran yang sesuai dengan teori pendukungnya. Kombinasi wawancara kualitatif dengan wali kelas dan observasi kelas membentuk metodologi penelitian yang digunakan. Temuan Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum dan buku secara umum selaras, dengan tujuan memberikan materi pembelajaran yang obyektif, jelas, terkini, relevan, dan benar kepada siswa. Selain mencakup ruang lingkup dan urutan kurikulum serta OK, buku ini juga dilengkapi sejumlah fitur untuk membantu proses pembelajaran bagi siswa. Namun kami menemukan beberapa hal yang perlu diperbaiki, seperti contoh yang harus lebih bervariasi dan isi buku evaluasi perlu disesuaikan dengan kurikulum pembelajaran yang objektif. Secara umum penelitian Artinya, untuk memfasilitasi proses belajar mengajar yang baik, sangat penting untuk menghubungkan kurikulum dengan isi buku.
Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) secara Etis dalam Penulisan Akademik Sinaga, Lestari Br; Amelia, Kania; Santanovalina, Jusca; Rahmadani, Syafina; Azizah, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37190

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) memberikan kemudahan dalam berbagai aktivitas akademik, termasuk dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa. Namun, pemanfaatannya perlu disertai dengan pemahaman mengenai etika akademik agar tidak menimbulkan pelanggaran seperti plagiarisme dan ketergantungan terhadap teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan AI dalam penulisan akademik serta bagaimana pemahaman mahasiswa mengenai penggunaan AI secara etis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 15 mahasiswa. Data diperoleh melalui kuesioner terbuka yang disebarkan menggunakan Google Form dan dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memanfaatkan AI untuk mencari ide awal tulisan, memahami materi, menyusun kerangka tulisan, serta memperbaiki tata bahasa. Meskipun demikian, mahasiswa menyadari bahwa AI sebaiknya digunakan sebagai alat bantu, bukan sebagai pengganti pemikiran penulis, sehingga keaslian dan integritas akademik tetap terjaga.
Co-Authors Abda Abda Amelia, Kania Hasibuan, Lawri Aulia Hasibuan, Siti Fadillah Lestari, Wilda NURUL AZIZAH Prasasti , Tri Indah Purba, Karmelia Br Purba, Ribka Natalia Br Rahmadani, Syafina Santanovalina, Jusca Saputri, Dea