Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

Faktor Determinan Yang Mempengaruhi Rasionalitas Mengomsumsi Pada Siswa SMAN 5 Makassar Inanna, Inanna; Rahmatullah, Rahmatullah; Rijal, Syamsu; Syam, Andi Zulisnayarti Mardhani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi ekonomi, pendapatan orangtua, dan teman sebaya terhadap perilaku mengonsumsi dalam perspektif rasional pada siswa SMA Negeri 5 Makassar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Penelitian ini berfokus pada populasi sebanyak siswa SMA Negeri 5 Makassar. Analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji f, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial maupun simultan, literasi ekonomi, pendapatan orangtua, dan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap perilaku mengonsumsi dalam perspektif rasional pada siswa SMA Negeri 5 Makassar.Kata Kunci: Literasi Ekonomi, Pendapatan Orangtua, Teman Sebaya, Rasionalitas Mengonsumsi
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Project Based Learning dan Literasi Teknologi Terhadap Motivasi Belajar, Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Rahmatullah, Rahmatullah; Inanna, Inanna; Sulolipu, Andi Annisa; Syam, Andi Zulisnayarti Mardhani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis project-based learning dan literasi teknologi terhadap motivasi belajar, dampaknya terhadap hasil belajar ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan pendekatan Partial Least Squares (PLS) untuk menguji hubungan antar variabel. Sampel dalam penelitian ini sebanyak  128 siswa UPT SPF SMP Negeri 18 Makassar. Hasil penelitian menunjukkan Project-Based Learning (PjBL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik SMP Negeri 18 Makassar. Penerapan PjBL terbukti mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik sehingga berdampak langsung pada pencapaian hasil belajar ekonomi mereka. Selain itu, PjBL juga memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik, di mana keterlibatan dalam proyek nyata mendorong tumbuhnya rasa tanggung jawab dan semangat belajar. Pengaruh PjBL terhadap hasil belajar ekonomi semakin kuat ketika dimediasi oleh motivasi belajar, yang berarti motivasi menjadi faktor penting yang memperkuat hubungan antara PjBL dan hasil belajar ekonomi. Sementara itu, literasi teknologi juga memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar ekonomi peserta didik. Peserta didik yang memiliki literasi teknologi yang baik cenderung mampu mengakses informasi dan sumber belajar lebih efektif, sehingga berdampak pada hasil belajar ekonomi yang lebih baik. Kata Kunci: Project-Based Learning; Literasi Teknologi; Hasil Belajar; Motivasi Belajar