Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nuances of Indonesian Language MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Cahyani, Regita Purnama
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Model Pembelajaran Membaca Kritis Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Kritis Cahyani, Regita Purnama; Ramly, Ramly; Sakaria, Sakaria
Nuances of Indonesian Language Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : PPJB-SIP (Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/nila.v5i2.1008

Abstract

This research and development aims to: (1) obtain comprehensive information regarding the design of an inquiry-based critical reading learning model to improve critical reading skills, (2) produce a product in the form of an inquirybased critical reading learning model book. This type of research is Research and Development (R&D), with a 4D model development design (Define, Design, Defelopment, and Dessimination). The data from this research are qualitative and quantitative data. Qualitative data comes from comments, criticism and suggestions from expert and practitioner assessments of model books. Quantitative data comes from expert and practitioner assessments of model books. The data analysis technique for this research is qualitative and quantitative data analysis. Qualitative data analysis, namely grouping and concluding data in the form of comments, criticism and suggestions from media improvement experts and practitioners and quantitative data analysis, namely finding the average of each expert assessment indicator for the suitability of the model book. The results of this research are the design of an inquiry-based critical reading learning model with eight learning syntaxes, namely: (1) problem presentation; (2) hypothesis formation; (3) conceptualization of steps; (4) information collection; (5) information analysis; (6) reading evaluation; (7) statement of ideas; and (8) selfreflection. The results of expert assessments and inquiry-based critical reading model books show feasibility by obtaining an average of 0.93 in the very feasible category. The results of the expert assessment of the model book show an assessment in the very appropriate category.
TIPE DAN MAKNA REDUPLIKASI: TINJAUAN HUBUNGAN MORFOLOGI DAN SINTAKSIS PADA BAHASA DAERAH BUGIS Putra, Muhammad Alif; Cahyani, Regita Purnama; Nensilianti, Nensilianti; Amir, Johar
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 3 (2025): NOVEMBER
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe-tipe reduplikasi dan maknanya, serta menganalisis hubungan morfologi dan sintaksis yang muncul dari proses reduplikasi dalam Bahasa Bugis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan meninjau data linguistik dari berbagai sumber referensi mengenai Bahasa Bugis. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan bentuk-bentuk reduplikasi berdasarkan proses morfologisnya dan mengidentifikasi makna gramatikal atau leksikal yang dihasilkannya, termasuk peranannya dalam tataran sintaksis seperti valensi verba. Hasil penelusuran menunjukkan bahwa reduplikasi dalam Bahasa Bugis meliputi reduplikasi penuh, reduplikasi sebagian, reduplikasi berimbuhan, dan terkadang reduplikasi dengan perubahan fonem. Proses ini berfungsi baik secara derivasional (membentuk kata baru) maupun infleksional (memberi makna gramatikal), dengan makna yang diungkapkan seperti pluralitas (banyak), frekuentatif (berulang kali), intensitas, serta perbuatan yang dilakukan dengan santai atau tidak serius. Temuan ini menegaskan bahwa reduplikasi merupakan proses morfologis yang memiliki implikasi signifikan terhadap struktur sintaksis dan kekayaan makna dalam Bahasa Bugis.
Co-Authors Johar Amir Nensilianti Nensilianti Putra, Muhammad Alif Ramly, Ramly Sakaria Sakaria