Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Journal Social Science And Technology For Community Service
Rochmadyan, Nabillah Ayuditya
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Komunitas Belajar Mini Produktif SDN Kolpajung 2 Pamekasan Melalui E-Kombel Sebagai Upaya Mewujudkan Ekosistem Pendidikan Inklusif Zayyadi, Moh; Lanya, Harfin; Linarsih, Yanti; Mansyur, Muhammad Umar; Rizqiyah, Tsalitsatur; Rochmadyan, Nabillah Ayuditya
Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS) Vol 5, No 2 (2024): Volume 5, Nomor 2, September 2024
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jsstcs.v5i2.4733

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pendampingan komunitas belajar mini produktif SDN Kolpajung 2 Pamekasan melalui E-Kombel sebagai upaya mewujudkan ekosistem pendidikan inklusif.  Kegiatan ini dilaksanakan di SDN Kolpajung 2 Pamekasan dengan fokus pada implementasi komunitas belajar. Metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat adalah refleksi awal, perencanaan, perancangan E-Kombel sebagai inovasi, lokakarya atau pelatihan, implementasi IPTEKS, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Dengan kegiatan pendampingan ini, sekolah sangat terbantu dalam pelaksaaan komunitas belajar, baik komunitas belajar internal maupun secara eksternal. E-Kombel sebagai aplikasi berbasis IT yang sangat efektif untuk menambah waktu terbatas di Sekolah dapat dilaksanakan di rumah. E-Kombel menjadikan komunitas lebih keren dan canggih dan dokumen administrasi tersimpan lebih aman daripada secara manual. Ada beberapa saran dan masukan dari peserta pengabdian adalah adanya diharapkan bisa lebih banyak lagi pengaplikasian E-kombel untuk mewujudkan ekosistem Pendidikan Inklusif di sekolah
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Etno-digital dengan Materi Prisma untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Rochmadyan, Nabillah Ayuditya; Zayyadi, Moh.
Jurnal Axioma : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol. 10 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/axi.v10i2.4398

Abstract

Mathematics is often considered difficult because the material taught is not closely connected to students’ daily-life. Ethnomathematics offers an alternative approach by linking mathematical concept with local culture. Meanwhile, digital technology enables content delivery more interactively and engagingly. This research aims to develop an ethno-digital learning toll that is valid, practical, and effective ini improving student learning outcomes at SMP Negeri 1 Pamekasan. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The developed device integrates local cultural elements with digital media to create contextual and meaningful learning. The research instruments include validation sheets, teacher and student response questionnaires, and learning outcome tests. The validation results indicated that the device is highly valid and user-friendly, and it received positive feedback. The significant improvement in student learning outcomes in the experimental class shows that the device is suitable for use in the mathematics education. Keywords: learning devices, ethno-digital, prism, learning outcomes, mathematics
Co-Authors Harfin Lanya, Harfin Linarsih, Yanti Mansyur, Muhammad Umar Rizqiyah, Tsalitsatur Zayyadi, Moh