Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

From Stress To Success: Workshop Strategi Regulasi Emosi Mahasiswa Atlet Di Kota Makassar Shaleh Afief A Mushawwir; Fatwa L Dhiyaul Haq; Dessy Nurhalizah; Vivi Aulia Rosa; Nurul Resky Pratiwi; Muh. Fathurrahman
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 3 No. 1 (2025): GJMI - JANUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v3i1.1201

Abstract

Mahasiswa atlet memiliki tuntutan peran ganda, yaitu sebagai mahasiswa dan sebagai atlet, yang sering kali memicu tekanan emosional yang dapat memengaruhi performa mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas workshop regulasi emosi dalam membantu mahasiswa atlet di Kota Makassar mengelola emosi secara lebih efektif. Workshop ini diikuti oleh 24 mahasiswa atlet dan diselenggarakan melalui pendekatan psikoedukasi yang mencakup sesi seminar dan pelatihan praktis seperti terapi seni dan journaling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman peserta sebelum dan setelah kegiatan. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan setelah workshop, yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai pada post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa workshop regulasi emosi dapat menjadi intervensi yang efektif untuk membantu mahasiswa atlet dalam mengelola emosi negatif dan memaksimalkan performa mereka.
Pelatihan Menulis Efektif untuk Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Sorong Taryono, Mohamad Rizal; Rahmatullah Bin Arsyad; Muh. Fathurrahman; Abu Bakar; Rinda Hardianti; Nhindi Sumai; Iriani Suci Kharmilah
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 7 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v7i2.4675

Abstract

This community service activity aims to improve the language competence and skills of high school students in writing using proper and correct language, understanding grammar usage well, and understanding spelling usage in an orderly manner. The methods used are lectures with slides and problem-based learning, namely analyzing the language errors in a journal article and summarizing it with paraphrases that are in accordance with the rules of proper and correct Indonesian language. The results indicate that students were able to improve their language proficiency and skills in writing using proper and correct language, understanding the proper use of grammar, and understanding the proper use of spelling in scientific language.