Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Abdimas: Papua Journal Of Community Service Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Muara Olahraga Surya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sinar Sport Journal
Abu Bakar
Universitas Muhammadiyah Sorong
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Langsung Dan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Murid Kelas IV SD Inpres Bertingkat Mamajang II Makassar Bakar, Abu
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 1, No 1 (2017): September
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.24 KB) | DOI: 10.26858/sportive.v1i1.5242

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan peningkatan kemampuan lompat jauh antara murid yang diajar dengan pembelajaran langsung dan murid yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD  pada murid kelas IV SD InpresBertingkatMamajang II Makassar. Penelitian ini dilaksanakan di SD. InpresBertingkatMamajang II Makassar. Populasi penelitian ini adalah seluruh murid SD. Inpres Bertingkat Mamajang II Makassar berjumlah 326 orang dan sampelnya adalah siswa kelas IV semester genap tahun pelajaran 2015/2016, yang terdiri dari 2 Kelas yang berjumlah 48 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh model pembelajaran langsung terhadap kemampuan lompat jauh murid kelas IV SD. Inpres Bertingkat Mamajang II Makassar dengan rata-rata peningkatan sebesar 57.07, (2) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan lompat jauh murid kelas IV SD. Inpres Bertingkat Mamajang II Makassar dengan peningkatan rata-rata sebesar 64.33, (3) Model pembelajaran Kooperatif tipe STAD lebih baik daripada model pembelajaran langsung dalam meningkatkan kemampuan lompat jauh murid kelas IV SD. Inpres Bertingkat Mamajang II Makassar dengan melihat besarnya selisih rat-rata yaitu pembelajaran Kooperatif tipe STAD 64.33 dan pembelajaran langsung 57.07. Secara umum dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan lompat jauh yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada yang diajar dengan pembelajaran langsung. Demikian juga pada analisis statistika inferensial menunjukkan bahwa terdapat perbedaan  peningkatan kemampuan lompat jauh antara murid yang diajar dengan pembelajaran langsungdan murid yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Efektivitas Return Board Terhadap Kemampuan Pukulan Forehand Drive Tenis Meja Agus Kurniadi; La Robi; Abu Bakar
Jurnal Muara Olahraga Vol 7 No 1 (2024): JURNAL MUARA OLAHRAGA
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jmo.v7i1.2494

Abstract

This study aims to test the effectiveness of the use of return board in improving the ability to hit forehand drive in Physical Education students of the University of Muhammadiyah Sorong. The approach used is an experiment with a one-group pretest-posttest design. The research sample involved 40 students who were selected based on certain criteria. Measurement of forehand drive ability was carried out before (pretest) and after (posttest) treatment in the form of training using a return board. Descriptive analysis showed that the average forehand drive ability increased from 20.40 (SD = 4.235) in the pretest to 25.85 (SD = 3.438) in the posttest. The results of the normality test confirmed that the data were normally distributed (p > 0.05), and the paired t test showed a significant difference with a mean difference of -5.450 (t = 8.034, p < 0.000). The 95% confidence interval ranged from -6,822 to -4,078, indicating the consistency of improvement in participants' abilities after treatment. A moderate positive correlation between pretest and posttest results (r = 0.390, p < 0.05) indicates the effect of exercise on the improvement of technical skills. The results of this study show that the use of return board is effective in improving forehand drive hitting ability.
Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Pada Siswa SD Bakar, Abu; Hidayat, Rachmat
Jurnal Muara Olahraga Vol 7 No 1 (2024): JURNAL MUARA OLAHRAGA
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning interest plays an important role in determining students' learning outcomes, including in Physical Education subjects. The purpose of this study is to determine whether there is an influence of interest on Physical Education learning outcomes among students of SD Inpres Pattalassang, Gowa Regency. The research method employed is descriptive research, with interest as the independent variable and learning outcomes as the dependent variable. The population of this study consists of all students of SD Inpres Pattalassang, Gowa Regency. The sample includes 15 fifth-grade students from SD Inpres Pattalassang, Gowa Regency, identified as having low learning interest, all of whom were included in the study. Data analysis was performed using SPSS software. The results of the study concluded that there is a significant influence of learning interest on Physical Education learning outcomes among students of SD Inpres Pattalassang, Gowa Regency, amounting to 88.2%.
Efek Sosialisasi Pola Hidup Sehat dan Olahraga Teratur terhadap Peningkatan Pemahaman dan Partisipasi Masyarakat di Kabupaten Luwu Timur Anggraeni, Emayanti; Robi, La; Bakar, Abu; Kurniadi, Agus
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Vol 5, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v5i2.20843

Abstract

Masyarakat Luwu Timur menghadapi berbagai permasalahan yang memengaruhi kualitas hidup yaitu wilayah dengan industri pertambangan berskala besar, di mana masyarakatnya memiliki tingkat kesadaran rendah terhadap olahraga dan pola hidup sehat. Masalah ini diperparah oleh keterbatasan infrastruktur, kurangnya sumber daya, serta minimnya tanggung jawab dari berbagai pihak, yang berdampak pada kualitas hidup masyarakat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, program pengabdian menawarkan solusi berupa penyuluhan dan edukasi, peningkatan infrastruktur olahraga, pembentukan komunitas gerakan hidup sehat, pengembangan kapasitas mitra dan tenaga kerja, serta pemantauan dan evaluasi secara rutin. Metode yang digunakan adalah sosialisasi berbasis komunitas dengan pendekatan interaktif. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya olahraga dan pola hidup sehat, serta meningkatnya partisipasi masyarakat dalam aktivitas fisik. Kesimpulannya, program ini berhasil mendorong perubahan positif pada masyarakat Luwu Timur dengan meningkatkan kesadaran dan kualitas hidup melalui pendekatan yang sistematis dan berkelanjutan.
SOSIALISASI PENGEMBANGAN WEBSITE MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN PEMAHAMAN MAHASISWA Kurniadi, Agus; Istiyono; Abu Bakar; Mawardi; La Robi
Jurnal Surya Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Surya Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/1kfp9121

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong transformasi dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pemanfaatan media pembelajaran digital. Namun, masih ditemukan keterbatasan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam mengembangkan website sebagai sarana pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merancang dan mengelola website sebagai media pembelajaran yang efektif dan inovatif. Metode pelaksanaan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan praktik, dan evaluasi, dengan pendekatan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan selama dua hari dan melibatkan 35 mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam aspek pemahaman konseptual dan keterampilan teknis mahasiswa. Secara kuantitatif, hasil evaluasi pasca-kegiatan menunjukkan kenaikan skor rata-rata pemahaman sebesar 38% dibandingkan pra-kegiatan. Secara kualitatif, mahasiswa menunjukkan peningkatan kreativitas dalam menyusun konten, navigasi, dan tampilan antarmuka website. Selain itu, sebagian besar peserta menyatakan kegiatan ini relevan dan aplikatif dalam konteks pembelajaran di perguruan tinggi. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa sosialisasi pengembangan website media pembelajaran efektif dalam meningkatkan keterampilan dan pemahaman mahasiswa. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilanjutkan secara berkelanjutan dengan penguatan materi lanjutan dan kolaborasi lintas disiplin guna mendukung literasi digital mahasiswa di era pembelajaran modern.
Pelatihan Menulis Efektif untuk Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Sorong Taryono, Mohamad Rizal; Rahmatullah Bin Arsyad; Muh. Fathurrahman; Abu Bakar; Rinda Hardianti; Nhindi Sumai; Iriani Suci Kharmilah
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 7 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v7i2.4675

Abstract

This community service activity aims to improve the language competence and skills of high school students in writing using proper and correct language, understanding grammar usage well, and understanding spelling usage in an orderly manner. The methods used are lectures with slides and problem-based learning, namely analyzing the language errors in a journal article and summarizing it with paraphrases that are in accordance with the rules of proper and correct Indonesian language. The results indicate that students were able to improve their language proficiency and skills in writing using proper and correct language, understanding the proper use of grammar, and understanding the proper use of spelling in scientific language.
Pengembangan Model Latihan Teknik Service Atas Bola Voli untuk Mahasiswa Pendidikan Jasmani Universitas Muhammadiyah Sorong Kurniadi, Agus; Istiyono; Bakar, Abu; Robi, La; Mawardi; Emayanti
Jurnal Muara Olahraga Vol 7 No 2 (2025): JURNAL MUARA OLAHRAGA
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jmo.v7i2.3366

Abstract

  This research develops a service technique learning module for volleyball for Physical Education students of the University of Muhammadiyah Sorong with the ADDIE R&D model. Two groups were involved: experiment (using modules) and control (conventional methods). The average pre-test of the experimental group was 60 and the control group was 58. After treatment, the experimental group's post-test score rose to 85, the control was only 70. A 42% increase in the experimental group demonstrated the effectiveness of the module. The t-test yielded p = 0.000 (experiment) and p = 0.003 (control), showing a significant difference. More than 85% of students stated that the modules were easy to understand and helpful with practice, proving that they were effective in use.
Peningkatan Softskill Guru Menggunakan Metode Microteaching Melalui Media Visual Sederhana Interaktif pada Majelis Dikdasmen PNF PDM Kota Sorong Andi Maryam; Muh. Mawardi; Ainun Mardiyah; Rizky Ekawaty Ahmad; Jenro P. Sijabat; Abu Bakar; Irfandi Idris; Imelti Rerung; Al Mar Atu Soleha
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Mei: NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v5i2.4583

Abstract

Improving the quality of education in Indonesia requires continuous efforts to develop teachers' competencies, especially in soft skills related to pedagogical abilities and the use of technology in learning. This community service aims to enhance the soft skills of teachers in the Majelis Dikdasmen PNF PDM of Sorong City through the application of the microteaching method with simple interactive visual media. The microteaching method provides teachers with the opportunity to practice teaching in short sessions, which are then evaluated by peers and facilitators. Additionally, simple visual media such as PowerPoint, learning videos, and infographics are used to enrich the teaching and learning experience. This community service is conducted in the form of theory and practice sessions, followed by group discussions and reflections to strengthen participants' understanding. The results of the service show an improvement in teachers' ability to effectively use visual media, as well as an enhancement in their skills in managing classrooms interactively. This service is expected to significantly contribute to the professionalism of teachers in Sorong City, particularly in improving the quality of the teaching-learning process in non-formal education levels.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Motorik Kasar Siswa Kelas 3 SD Negeri 26 Malabutor Kota Sorong La Robi; Abu Bakar; Agus Kurniadi; Abu Istiyono; Saskia
Sinar Sport Journal Vol. 5 No. 2 (2025): December
Publisher : Penerbit Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53697/ssj.v5i2.3217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji seberapa efektif strategi pembelajaran berbasis pendekatan bermain dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar siswa kelas 3 di SD Negeri 26 Malabutor, Kota Sorong. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes unjuk kerja, wawancara, dan dokumentasi. Strategi pembelajaran yang diterapkan melibatkan berbagai bentuk permainan edukatif yang dirancang untuk melatih gerakan dasar seperti berlari, melompat, dan melempar. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan yang signifikan dalam hal partisipasi aktif siswa, semangat belajar, serta kemampuan motorik kasar mereka. Selain itu, pendekatan ini juga memberikan dampak positif terhadap hubungan sosial dan kemampuan bekerja sama antar siswa selama kegiatan berlangsung. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis permainan sangat cocok diterapkan dalam mata pelajaran pendidikan jasmani, karena mampu mendukung perkembangan fisik sekaligus membentuk karakter siswa di tingkat sekolah dasar.
Peningkatan Literasi Bahasa Indonesia melalui Program Klinik Baca-Tulis di SMP Muhammadiyah 1 Kota Sorong Nhindi Sumai; Agus Sukrisman; Nurfaddilah Wali Sampo; Abu Sofyan; Abu Bakar; Jondeway Andi Hasan; Ramin Ode
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): Januari (In Progress)
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v8i1.5123

Abstract

Abstrak Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Program Klinik Baca-Tulis serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan literasi Bahasa Indonesia siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kota Sorong. Latar belakang Pengabdian ini berangkat dari rendahnya kemampuan membaca pemahaman, penyusunan gagasan tertulis, dan minimnya budaya literasi di sekolah. Program Klinik Baca-Tulis diterapkan melalui pendekatan remedial, pengayaan, dan latihan bertahap yang berfokus pada pembimbingan individual dalam memahami teks dan mengekspresikan gagasan secara tertulis. Metode Pengabdian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes literasi, dan analisis dokumen. Hasil Pengabdian menunjukkan bahwa program memberikan peningkatan signifikan terhadap kemampuan literasi siswa, khususnya dalam aspek pemahaman isi bacaan, penguasaan kosakata, penyusunan paragraf efektif, serta kemampuan menulis kreatif melalui kegiatan membaca dan menulis puisi. Selain itu, program berdampak pada peningkatan minat baca, kepercayaan diri, dan terbentuknya kebiasaan literasi yang lebih positif di lingkungan sekolah. Dengan demikian, Program Klinik Baca-Tulis terbukti efektif sebagai pendekatan pembinaan literasi yang dapat diterapkan secara berkelanjutan dalam upaya memperkuat literasi Bahasa Indonesia siswa.
Co-Authors Abu Istiyono Abu Sofyan Agus Kurniadi agus kurniadi Agus Kurniadi, Agus Agus Sukrisman Ainun Mardiyah Al Mar Atu Soleha Anggraeni, Emayanti Emayanti Imelti Rerung Irfandi Idris Iriani Suci Kharmilah Istiyono Jenro P. Sijabat Jondeway Andi Hasan La Robi La Robi Maryam, Andi Muh Mawardi Muh. Fathurrahman Nhindi Sumai Nhindi Sumai Nurfaddilah Wali Sampo RACHMAT HIDAYAT Rahmatullah Bin Arsyad Ramin Ode Rinda Hardianti Rizky Ekawaty Ahmad Robi, La Saskia Taryono, Mohamad Rizal