Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Ilmiah Insan Mulia
Nurul Aulia
Universitas Islam Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Siswa Melalui Pembuatan Buku Digital di UPTD SDN 127 Inpres Moncongloe Kabupaten Maros Dwi Syukriady; Mulyadi Mulyadi; Erwin Nurdiansyah; Ekiani Ekiani; Kurniawan Afendi; Nurul Aulia
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 3 (2026): Agustus (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/k40bjc86

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui pembuatan buku digital di UPTD SDN 127 Inpres Moncongloe, Kabupaten Maros. Permasalahan utama mitra adalah rendahnya keterampilan literasi digital siswa serta minimnya pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, penyusunan buku digital, implementasi dalam kegiatan literasi sekolah, serta evaluasi melalui observasi keterlaksanaan program dan angket respons guru serta siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif memanfaatkan buku digital sebagai media membaca. Hasil angket menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dan guru memberikan respons positif terhadap penggunaan buku digital karena dinilai lebih menarik, mudah dipahami, serta mampu meningkatkan motivasi membaca. Selain itu, tersedianya buku digital sebagai media literasi baru menjadi salah satu luaran yang mendukung keberlanjutan program di sekolah. Dengan demikian, kegiatan ini efektif mendukung penguatan literasi digital siswa di sekolah dasar
Metode Simulasi dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Nur Afni; Nurawaliyah Putri Andini; Nurul Aulia; Abdul Wahid
Jurnal Ilmiah Insan Mulia Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Insan Mulia
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/jiim.v3i1.667

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memerlukan strategi yang mampu mengembangkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan kewarganegaraan peserta didik secara terpadu. Salah satu strategi yang dapat digunakan adalah metode simulasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode simulasi dalam pembelajaran PKn serta pengaruhnya terhadap partisipasi dan kompetensi kewarganegaraan peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Sumber data berupa artikel jurnal, buku, dan hasil penelitian yang relevan dengan pembelajaran berbasis simulasi. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) melalui tahap pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan data. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode simulasi memberikan pengalaman belajar yang kontekstual melalui aktivitas seperti musyawarah, pemilihan umum, dan pengambilan keputusan bersama. Metode ini meningkatkan keterlibatan peserta didik, kemampuan bekerja sama, komunikasi, negosiasi, berpikir kritis, dan pengambilan keputusan. Selain itu, simulasi membantu peserta didik menghubungkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari sehingga pemahaman dan internalisasi nilai-nilai kewarganegaraan menjadi lebih optimal. Dengan demikian, metode simulasi efektif diterapkan dalam pembelajaran PKn untuk membentuk warga negara yang demokratis, aktif, dan bertanggung jawab.
Co-Authors Abdul Wahid Dwi Syukriady Ekiani Ekiani Erwin Nurdiansyah Kurniawan Afendi Mulyadi Mulyadi Nur Afni Nurawaliyah Putri Andini