Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Media Akademik (JMA)
M. Aufin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X DI SMAN 1 GONDANGWETAN KABUPATEN PASURUAN Ridho’i, Anindita Verliana; Susanto, Keto; M. Aufin
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 1 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i1.10844

Abstract

This study aims to examine the effect of Team Games Tournament (TGT) learning model on mathematics learning outcomes of grade X students at SMAN 1 Gondangwetan, Pasuruan. This study used an experimental control group pretest-posttest design, with the experimental group applying the TGT model and the control group using conventional methods. Data were obtained through observation of student activity and learning outcome tests (pre-test and post-test), which were analyzed by t-test. The results showed that the TGT model improved student learning outcomes, as seen from the increase in the average post-test score in the experimental group compared to the control group. The t-test resulted in which showed a significant difference. The TGT model proved to be effective in improving student activeness and learning outcomes. Therefore, this model is recommended to be applied in learning mathematics to increase students' motivation and understanding. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X di SMAN 1 Gondangwetan, Pasuruan. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen control group pretest-posttest design, dengan kelompok eksperimen yang menerapkan model TGT dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data diperoleh melalui observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar (pre-test dan post-test), yang dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TGT meningkatkan hasil belajar siswa, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata post-test pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Uji-t menghasilkan yang menunjukkan perbedaan signifikan. Model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, model ini disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa.
LANSKAP LINGUISTIKA MATEMATIS PADA OBJEK WISATA PURBAKALA CANDI SINGOSARI Yuli Indrianis; Supriyo; M. Aufin
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2080

Abstract

Indonesia memiliki kekayaan alam dan kebudayaan yang melimpah, salah satunya Candi Singosari yang merupakan wisata purbakala kabupaten Malang. Studi Lanskap yang dihubungkan dengan matematika masih minim sehingga diperlukan penelitian lanskap linguistika matematis untuk memperluas jangkauan matematika dalam kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode lanskap yang bertujuan untuk mengetahui peta Candi Singosari berdasarkan lanskap linguistika matematis, mengetahui persepsi masyarakat, dan mengetahui muatan matematis yang terdapat pada Candi Singosari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, peta lanskap Candi Singosari meliputi peta lanskap linguistika yang memuat objek-objek dengan kandungan lingiustika, dan peta lanskap matematis yang meliputi objek candi dengan muatan matematika diantaranya tampak candi secara keseluruhan, relif, dan atap candi. Kedua, persepsi masyarakat terhadap Candi Singosari secara linguistika sangatlah baik, namun ekspresi secara matematis masih minim, dimana sebagian besar subjek tidak menyadari adanya muatan matematika didalamnya. Ketiga, muatan matematis candi meliputi bangun datar, bangun ruang, refleksi, kekongruenan, dan kesebangunan, yang dapat dikelompokkan dalam konsep dan prinsip pada materi transformasi geometri, kekongruenan dan kesebangunan.
Co-Authors Ridho’i, Anindita Verliana Supriyo Susanto, Keto Yuli Indrianis