Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Febrianti, Kiar Vansa
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UNDERGRADUATE ENGINEERING STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS THE USE OF PHYPHOX IN PHYSICS EXPERIMENT Putri, Larasati Rizky; Febrianti, Kiar Vansa; Adji, Abigunto Amoro; Arsi, Fakhrizal
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Vol 7, No 2 (2023): July 2023
Publisher : Sanata Dharma University Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/ijiet.v7i2.6182

Abstract

During the pandemic, the faculty of engineering at Trisakti University still used old apparatus and onsite learning in practical lectures, albeit with some COVID restrictions. Nowadays, when the pandemic is going out the faculty is trying to implement a new method in practical lectures using a smartphone-based application to enhance the effectiveness of physics experiments. This research aims to discover the students’ attitudes toward the use of Phyphox in physics experiments and to examine the differences in the attitude between students with various backgrounds, such as gender, department, smartphone use, and prior experience. Two hundred self-developed questionnaires were delivered to seven departments in the faculty of engineering that have participated in this research. The findings indicated that: gender correlated to significant differences in some factors of attitude; smartphone use did not affect attitude; students with prior experience showed more positive attitude; and the major taken by students correlated with majority of factors of attitude towards the use of Phyphox in physics experiment. This research article presents a case study of the integration of the Phyphox application, that utilises the smartphones' integrated sensors in hands-on physics experiments, in an inquiry framework.
Pemanfaatan Aplikasi Phyphox Sebagai Alat Peraga Edukasi Gerak Harmonik Sederhana untuk Guru Ilmu Pengetahuan Alam Putri, Larasati Rizky; Febrianti, Kiar Vansa; Sentot Novianto; Utami, Ika Wahyu; Muhammad Najih; Su’udi, Bambang Cholis; Geraldine, Franskeizia
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 3 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v9i3.27388

Abstract

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Tangerang, kami menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dengan fokus pada penggunaan aplikasi Phyphox sebagai alat bantu pembelajaran materi gerak harmonik sederhana (GHS). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru IPA di Tangerang menggunakan aplikasi Phyphox untuk percobaan gerak harmonik sederhana. Sasaran kegiatan ini adalah guru-guru IPA di Tangerang. Kegiatan pengabdian dikemas dalam bentuk pelatihan yang melibatkan Guru dalam pelatihan intensif dan mendalam tentang penggunaan aplikasi Phyphox sebagai alat bantu pembelajaran, sementara siswa diharapkan berpartisipasi aktif dalam percobaan menggunakan aplikasi Phyphox untuk memahami konsep gerak harmonik sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan tepat sasaran dan materi telah tersampaikan dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan 74% peserta tidak menemukan kesulitan dalam membaca petunjuk kerja di buku saku percobaan berbasis aplikasi Phyphox. Hal ini juga memperkuat 67% peserta mengatakan bahwa Phyphox sangat membantu dalam pengumpulan data secara akurat. Kemudian 68% peserta lebih suka menggunakan Phyphox dalam kegiatan praktikum dibandingkan dengan instrumen laboratorium konvensional. Kegiatan pengabdian ini diharapkan mampu meningkatkan kompetensi serta profesionalisme guru dalam mengajar, sehingga kualitas pembelajaran gerak harmonik sederhana di kelas semakin optimal. Pelatihan ini juga diharapkan dapat berlanjut secara berkesinambungan dengan melibatkan lebih banyak mitra pendidik.
Co-Authors Adji, Abigunto Amoro Fakhrizal Arsi, Fakhrizal Geraldine, Franskeizia Ika Wahyu Utami Larasati Rizky Putri Muhammad Najih Sentot Novianto Su’udi, Bambang Cholis